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时间:2019-08-10
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1、2019-2020年一年级语文上学期课时同步训练(III)一、读一读,注意发音的口型。牙齿对齐 i i i小小嘴巴 u u u 口吹笛子 ü ü ü二、照样子,写一写,然后读一读。家长签字 附送:2019-2020年一年级语文上学期课时同步训练(VI)班级姓名一、比一比,再组成词语写下来。苗( )捅( )畔( )施( )谜( )描( )桶( )伴( )拖( )迷( )光( )老( )尾( )谨( )镇( )恍( )姥( )娓( )紧( )慎( )二、填写四字词语。(
2、)( )动听 身( )( )境 ( )( )施教 有( )( )类( )( )而止 引( )( )胜 ( )( )大悟 ( )( )不通起( )转( ) ( )李( )门 远近( )( ) 和( )( )色三、填上恰当的词语。( )的学生 ( )的人才 ( )的影响 ( )的优点 ( )的故事 ( )的思维( )的心田 ( )的种子 ( )的老师( )的想象力 ( )地告诉 ( )地问播下( ) 谈起( ) 伸出( )四、照样子,写出下列词语的近义词和反义词。例:贫穷——(贫困)(富裕)聪明—( )( ) 谨
3、慎—( )( ) 忍让—( )( )勇敢—( )( ) 谦虚—( )( ) 深远—( )( )五、查字典填空。1.“天资聪明”中的“资”,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。字典里的“资”有四种解析:①财物,钱财;②供给;③指出身,经历。“天资聪明”是第( )种解析。“天资聪明”的意思是:________________________2.“因材施教”中的“施”,用部首查字法应先查( )部,再查( )画。字典里的“施”有四种解析:①给;②把财物送穷人或出家人;③用上,加上;④实行,施展。“因材施教”是第( )种解析。“因材
4、施教”的意思是:____________________六、选词填空。反映 反应 (1)有什么情况要及时( )。(2)经过努力,他的书法( )有进步。七、把下列有毛病的句子改过来。(1)他穿着一件灰色上衣,一顶蓝帽子。________________________(2)听了他的话,我禁不住不禁要哭出来。________________________(3)只要你虚心接受别人的意见,就能改正自己的缺点。________________________(4)小宁正在做完作业,小红就来喊她玩。____________________________八、用加点的字造句。1.这
5、个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。________________________2.我遇到了田老师,仍然像四十年前恭恭敬敬。____________________________3.当时,只要你想跟孔子学习,哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费,孔子也会乐意收做学生。____________________________九、根据课文内容填空。1.课文《孔子和学生》中,孔子是我国________。他认为学生“颜回”是_____的人;“子贡”是______的人;“子路”是________的人;“子张”是__________的人。说明了孔子教育学生十分注重___________
6、_____。2.三人行,必有__________。择其_____而从之,其_____而改之。3.吾爱吾师,_______________。4.弟子_______________,_______________,闻道有_______________,术业有____________________,____________________。十、阅读百花厅。读后完成练习。(一) 田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千,现在已年近古稀,退休归里十年了。我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,仍然像四十年前一年级那样,恭恭敬敬地行礼。谈起往事,我深深感念他在我那幼小的心田上
7、,播下文学的种子。老人摇摇头说:“这不过是无心插柳柳成阴。”十年树木,百年树人;插柳之恩,我终身难忘!1.联系上下文理解词语的意思。桃李满门:________________________________________感念:_____________________________________________2.“插柳之恩”指的是什么?(用文中的语句回答)______________________________3.我跟田老师谈起往事时,会说些什么话来表达我的深深感念之
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