2019-2020年一年级语文上册 ɑn en in un ün教案 人教新课标版

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1、2019-2020年一年级语文上册ɑneninunün教案人教新课标版教学目标:1学会前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun,读准音,认清形,正确书写。2学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节。读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。3认识8个生字,正确朗读句子、儿歌。教学重点:  1.学会韵母ɑn、en2个复韵母,读准音,认清形,能正确书写。  2.学会声母与ɑn、en组成的音节和整体认读音节。教学难点:  学会介母是ü的三拼音节,读准音节juɑn、quɑn、xuɑn。教学准备:

2、1配合学习前鼻韵母和本课整体认读音节的录音带;字母卡片。2本课生字卡片和田园图。教学课时:三课时教学过程:第一课时一、谈话导入  我们到目前为止学习了哪些复韵母?能按顺序说说吗?      (ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er)。今天我们一起来学习第13课,再认识几个韵母朋友,请同学们打开书看看。这课书的内容比较多,有信心学好吗?下面我们先学习前两个韵母及音节。板书:12 ɑnen二、学习韵母ɑn(1)出示ɑn图,问:小朋友去过北京吗?(出示挂图)去过哪些地方?(2)自己试着发ɑn(安)(3)范读ɑn

3、。教n发音方法,再教ɑn的发音方法教师指导发音:把嘴张大,摆好ɑ的口形,让气流从前鼻腔里出来,也就是n的尾音。舌头放平,轻轻抵住牙齿。(4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。(5)在语言环境中学习ɑn的四声。(6)同桌同学互读,纠正发音。(7)指名读,开火车读。(8)说话或组词,其中要有ɑn的音。(安全、靠岸、黑暗、按住、教案)三、学习韵母en  (1)出示en图,问:你们看这个人在干什么?(2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。(3)en是由哪两个字母组成的?(e和n)发音时,先发e,嘴半闭,舌尖抬起抵住

4、上牙床快速读,鼻子出气,一口气读出en的音。学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。(4)在语言环境中学习ɑn的四声。(5)同桌同学互读,纠正发音。(6)指名读,开火车读。四、书写韵母ɑn和en  1.观察ɑn、en2个韵母,说说占格位置。  2.教师范写,强调两个字母要写紧凑。学生观察。   3.学生书写。教师巡视,个别辅导,同时纠正学生的写姿和执笔方法。  4.在实物投影上展示学生书写情况,进行评改。五、学习声母与ɑn、en组成的音节1.学习dtn与ɑn组成的音节  (1)出示让学生自己练习拼读。注意读准前鼻韵。  (2)

5、同桌小伙伴互相读一读。  (3)指名读。2.学习zhchsh与en相拼的音节,注意复习翘舌音的读法。3.学习三拼音节。  (1)出示     复习三拼的口诀:声轻、介快、韵母响。(1)自己试着拼一拼。(2)同桌小伙伴互相拼。(3)指名拼,开火车拼。3、学习介母是ü的三拼音节。出示:复习ü与jqx相拼去点的规则。(1)自己试着拼一拼。(2)同桌小伙伴互相拼。(3)指名拼,开火车拼。六、学习整体认读音节yuɑn  1.出示yuɑn图,图上都画了什么呀?什么形状的?  2.把“圆”的第二声变成第一声,让学生试试。  3.指名读,

6、教师示范纠正。  4.师讲:yuɑn这个整体认读音节较长,可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。yuɑn是由(yu)和(ɑn)组成的。  5.采取多种形式读,巩固读音。六、照着板书读读本节课学习的内容。板书设计第二课时教后反思:第二课时一、谈话导入  这节课我们一起来学习前鼻韵母in、un、ün。板书:in、un、ün二、学习新课。1、自己找方法读准in音2、汇报,强调发音方法。(先发,再滑向)3、进行四声练习。4、小组合作练习unün的发音和四声。5、学生比较这五个前鼻韵母的组成,(它们都是由一个单韵母和前鼻音n组成的),

7、让学生用连读法试读,师生共同总结发音要领。三、书写in、un、ün3个字母  1.书写3个字母对学生来讲并不难,让学生自己练习书写。  2.教师巡视,个别辅导,注意纠正学生的写字姿势。3.展示学生作业,进行评改。四、学习整体认读音节:yinyun(一)学习整体认读音节yin。  (1)师讲:韵母in不能独立成音节,要想给汉字注音,怎么办?(用大y来帮忙,就可以给汉字注音了。)  (2)出示yin,请同学读一读。  (3)你能试着读读yin的四个声调吗?请同学找一找相应的汉字音。如:阴天的“阴”,银行的“银”,饮料的“饮”,

8、脚印的“印”。(二)学习整体认读音节yun1、ün是韵母,不能给汉字注音,要想给汉字注音,怎么办呢?(需要大y来帮忙,ü的两点要去掉)2、为了让学生明白yun的右边是ün,教师可以创设下面的情境进行教学:带着ün头饰的小孩找不到妈妈了,急得大哭起来,这时走来一位带着大y头饰的阿姨走过来说:“小朋友怎么啦

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