2019-2020年一年级语文上册 d t 1教案 西师大版

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1、2019-2020年一年级语文上册dt1教案西师大版教学目标　　　1.会读、会认、会写ｄ、ｔ两个声母。　　　2.学会ｄ、ｔ与单韵母相拼的音节及带调拼读音节。　　教学重点　　　认识ｄ、ｔ及准确拼读音节。　　教学准备　　　字母卡片。　　课时安排　　　1~2课时。　　教学过程　　一、激趣导入　　　1.孩子们，今天老师给大家带来了两个拼音宝宝，想认识它们吗？　　　2.出示ｄ、ｔ：这两个拼音宝宝和我们学过的哪两个声母长得特别像？　　　3.出示ｂ、ｆ：请找出ｂ与ｄ、ｆ与ｔ的相同点和不同点，问：想知道这两个新朋友的名字吗？　　　4.结合插图

2、，讲故事《小马过河》片断和《小鸡得救了》，让学生在生动的故事中，会读ｄ、ｔ。同时，根据插图，让学生讨论：ｄ、ｔ的样子像什么？你怎么记住它们？（如：正6ｂ、反6ｄ；拐棍ｆ，伞把儿ｔ，ｆ翻跟头就是ｔ；ｂ和ｄ面对面，ｂｐ都是右半圆。）　　　5.指导书写ｄ、ｔ。　　　6.看图学习儿歌，进一步熟悉ｄ、ｔ的音和形。　　二、练习拼读　　　1.复习已学过的声母ｂ、ｐ、ｍ、ｆ的音节，问：你是怎样拼读出这些音节来的？　　　2.ｄ、ｔ两个拼音宝宝也带着它的朋友来了，同学们试着拼读这些音节，同桌交流，不会的互相当小老师教教。老师通过游戏检查学生掌握的

3、情况。　　　3.出示ｄｉ、ｔｕ两音节，进行带调拼读，扩词、说话练习，积累语言。　　　4.完成“读读连连”。教师先在黑板上出示实物图，问：图上画的什么？（练习观察、说话）然后出示音节卡片练习拼读。最后通过游戏，将卡片贴到相应的图的下面。　　　5.游戏：找朋友。将ｄ、ｔ及ɑ、ｕ、ｅ、ｉ制成若干张卡片，分发给学生，老师念音节，学生找相应的伙伴，连成音节。老师先示范玩，然后再在小组内玩。　　三、教师总结附送：2019-2020年一年级语文上册dtnl教案人教新课标版教学目标：知识点：认识dtnl四个声母；认识5个生字。训练点：练习读准

4、dtnl的读音，并能正确书写；练习dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节；能初步按顺序观察图画。教育点：通过生动活泼的教学，使学生在观察图画，描述图画的活动中乐于表达。发散点：根据图和儿歌编一个小故事。教学重难点：1．学会"dtnl"四个声母，读准音，认清形，并能正确书写。　　2．练习用"dtnl"与单韵母拼读音节及看图读带调音节。教学准备：挂图、音节卡片、生字卡片。教学时间：三课时。第一课时教学内容：学习声母dt。教学过程：一、复习　　昨天我们到拼音王国里认识了四个声母家族的朋友，你们还记得都是谁吗？读卡片"bpmf"，这四

5、个字母已成为我们的老朋友，今天我们再认识四个新的声母朋友好吗？教师贴卡片"dtnl"。二、学习声母d的读音。1．出示挂图（小鼓图）让学生认识队鼓、鼓槌，并说说节目的内容。（一只小鼓敲得特别响，dedede）它就是我们今天要认识的声母d。2．教师范读"d"。3．学生随读"d"4．教师强调：把de读得轻一些、短些，就是d的音。发音时，舌尖抵住牙床，憋住气，然后把舌尖放开，不送气。用手掌放到嘴前感受不到气流冲出。5．学生再发音体会。6．同桌检查发音情况。开火车读。三、记住字形，练习书写。1、启发记忆字形：引导学生将字形和教这挂图进行

6、比较，看看图与字母d有哪些相似的地方（队鼓和鼓锤组成的图形像d的形），并编顺口溜记住。（如：小鼓一敲ddd）2、区别字形b—d。学生观察比较，充分说了二声母的不同，并强化记忆。（如：左下半球ddd，右下半球bbb）3、指导书写。观察d在四线格中的位置，共几笔组成，先写什么，再写什么？老师示范，并讲解：d共两笔，写在中上格。笔顺是：先写半圆，再写竖。学生书空练习。请两个孩子在黑板上书写，全班评议。学生书写，老师巡视。四、用游戏的形声学习"dt"与iu所组成的音节。（1）请1名同学带上"d"的头饰，另外再找三名同学带上"ɑ　e　i

7、、u"的头饰，做找朋友游戏。（2）学生们边拍手唱边找自己的好朋友。找啊！找啊！找朋友，你是我的好朋友。　　（3）找到的好朋友站在一起，组成"dedɑdi、du"。　　（4）学生用学过的拼读方法自己试着拼一拼。　　（5）指名拼，教师纠正做示范，讲的拼音方法。　　（6）同桌互拼，相互纠正。　　（7）指名拼,开火车拼读,检查拼读效果。课间休息（动作表演）：小鼓敲，dedede，马蹄响，dɑdɑdɑ）汽车开，dididi，敲门声，dududu。五、学习声母t的读音。1、谈话：刚才联欢会上可热闹了，鼓声一响，连水中的小鱼都跳起了欢快的舞

8、蹈。让我们一起跳给小鱼助助兴吧！（全班起立学小鱼跳两下，反复说：“小鱼跳，小鱼跳”）出示t及挂图（小鱼图）“跳舞”的“跳”的读音中就有一个t的音，这就是我们要学的声母。2老师范读，学生跟着老师读。4、体会发音方法：跟d的方法相似，用舌尖抵住牙床，然后突然放开，要送气。5、区别