2019-2020年一年级英语上册 Uint6 Colour(3)教案 人教新起点

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1、2019-2020年一年级英语上册Uint6Colour(3)教案人教新起点课前准备1．教学录音磁带，教学挂图。2．单词卡片。3．教材中出现的实物。4．色彩清楚的物品（学生准备）教学内容A　Look,listenandsay．1．本课通过在商店购物的三组对话，复习第31．32课的内容。并在此基础上扩展如下内容：用颜色形容物品；询问某人喜欢什么颜色；做出相应的回答。2．第一组对话里的Hereyouare．为新句子，教师在教的同时要做出相应的动作。Anorange的连读对一年级学生有一定的困难，可不作过高要求，待以后逐步纠正。3．第二组对话复习Showm

2、e....答语Sure．是新内容。句中onegreenpencil仅限于one，不要替换其它数词，避免使用没有学过的名词复数形式。4．第三组对话里的问句不要求学生当堂掌握，在今后的学习过程中可以通过复现逐步掌握。B　Let'sact．1．教师把全班学生分成三个大组，学生在组内自由结成对子，分别练习A项的三组对话。2．教师鼓励学生积极地在全班同学面前进行角色表演。教学建议1．为活跃课堂气氛，上课时先复习本单元中第1课和第2课的歌谣和歌曲。2．学习三组对话可以分为三个教学活动来进行。比如：第一组对话：教师可以把各种实物摆放在讲台上，问：Whatdoyou

3、like?提示学生回答：Ilikearedballoon．数遍后，再用动作帮助理解Hereyouare的含义，让学生跟着说。最后，在理解的基础上，让学生进行角色表演。第二组对话：教师先发指令Showme....要求学生按指示语出示相应物品，同时说Sure,还可以用学过的别的词汇进行替换练习。数遍后，可以让学生试着说一说。也可分小组活动，每个小组让一人发指令，其他人按指令进行活动。第三组对话：教师出示各种颜色单词卡片，指其中一张说Ilikegreen．Whatcolourdoyoulike?先引导学生回答Ilike....然后再指导学生说Whatcol

4、ourdoyoulike?不要求所有学生都会说。最后组织小组活动。3．在整个教学活动中要注意让学生多听录音，然后再模仿试说。4．整个课堂活动学习的内容可以结合在一起，成为一组自然的对话：S1:Whatcolourdoyoulike?S2:Ilikeblue．Ilikeablueball．S1:Hereyouare．S2:Thankyou．如果学生的接受能力强，就可以做对话的练习，如果学生的接受能力弱，可以仅做单句话的练习。5．录音材料：A项：DIALOGUEGirl:Ilikeanorangeduck．Female:Hereyouare．Bill:S

5、howmeonegreenpencil,please．Lily:Sure．Joy:Whatcolourdoyoulike?Andy:Ilikeblue．课堂学习评价1．引导学生把学习本课中的英语对话的情况用和符号记入学习档案。2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：－能够正确理解对话的学生有多少人？－能够熟练地用所学的句子与他人进行交流的学生有多少人？不熟练的学生有多少人？－主动与他人进行交流的学生有多少人？3．本课对学生掌握英语表达情况的评定方法：－教师播放录音，让学生重复录音中的对话。教师进行现场记录。－请学生进行角色表演。教师进行现场记录。附送：

6、2019-2020年一年级英语上册Uint6Colour(4)教案人教新起点课前准备1．教学录音磁带。2．脸谱挂图。3．红、黄、蓝三色透明塑料片（教师和学生共同准备）。4．紫色和桔黄色物品或图片。5．彩色笔（学生准备）。教学内容A　Listenandchant．1．本课为第二层次学习，要求学生结合生活常识感知所学内容。2．与美术学科融合，要求学生了解红、黄、蓝三原色和混合色桔黄、绿、紫。3．绿色的铅笔、紫色尺子和桔黄色橡皮分别展现了三原色的混合色（间色）。要求学生以此为根据，用彩笔在第二行的彩色圈相交的空白处涂出相应的间色。4．purple,oran

7、ge是新词。B　Listenandcolour．1．展现具有中国文化特色的京剧脸谱（孙悟空和张飞）。2．要求学生先根据录音内容在脸谱下方的小框中涂上颜色。然后再以此为标准给脸谱上色。3．颜色顺序为：1黑，2桔黄，3粉，4黄，5红，6棕。教学建议1．为活跃课堂气氛，上课时先让学生将第31．32课中的歌谣和歌曲说一说，唱一唱。2．在导入A项学习时，可以先用实物或彩色图片复习有关颜色的词汇。如：（1）听指令出示相应物品：教师说Showmeyourpencil，学生就举起铅笔。（2）指图问答：Whatcolourisit?Whatcolourdoyoulik

8、e?（3）教师举起彩色塑料片问：Whatcolourisit?接着教师将塑料片重叠在一起，指着重叠部分问：W