火星小学现代教育技术工作总结材料

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1、火星小学现代教育技术工作总结材料一、学校对现代教育技术工作的认识发展现代教育技术是应对现代化挑战的重要途径早在1984年，一代伟人邓小平就号召：“计算机的普及要从娃娃做起”。他又为教育题词：“教育要面向世界、面向未来、面向现代化”。为我国的教育事业指明了方向。教育部在《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中，把教育摆在优先发展的战略地位，明确提出要实施现代远程教育工程，对现代教育技术提出了更高的要求。教育部长陈至立也指出，“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现

2、代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。”为此，我校党政一班人引起了高度的重视，首先，在行政领导中形成了高度一致的意见：学校要实现长远的发展必须高度重视现代教育技术，要把现代教育技术的发展放在我校近年来优先发展的地位，要认真抓好我校现代教育技术工作，抓好硬件建设、资源建设，重视教师在现代教育技术方面的培训工作。其次，我校多次在教师会上作了有关现代教育技术的专题分析。找出传统教育技术与现代教育技术之间的区别，明确了现代教育技术的优势。通过分析，使广大教师看到了现代教育技术在教育教学中的广阔前景。使现代

3、教育技术在我校深入人心。二、组织机构及管理1、学校现代教育技术工作组织机构为保证现代教育技术工作顺利在我校开展，在我校实施，强有力的组织领导是开展此项工作的前提。对于现代教育技术，校长的思想行为和作风在学校影响着全局。校长对现代教育技术的认识高度制约着现代教育技术的进程。为建设好我校的现代教育技术硬件设施，校长会同学校网络管理员一道，先后对我区育才小学、育英小学、大同小学的现代教育技术硬件设施建设进行考察，回校后，在行政会上多次进行论证、探讨，制定出了一套较为完美的、切实可行的现代教育技术硬件设施建设方案。硬件设施建

4、成以后，学校对现代教育技术硬件设施的使用和管理制定出了一套较为合理的规章制度，由分管副校长亲自检查督促现代教育技术硬件设施的使用，并对现代教育技术的学习和硬件设施的使用情况定期进行检查。为了更好地管理学校现代教育技术工作，我校成立“现代教育技术工作领导小组”，组长：朱志湘（校长），副组长：李政东、段美华，成员：周敏、程翊、黄志勇、胡蓉芳、钟宏、彭晴。所有成员均为大专以上学历，小学高级教师七名，小学一级教师二名，九名成员均有计算机中级等级证书。2、制定相关管理制度现代化的教育离不开现代化的管理。现代管理的核心是建立一套

5、严格符合教育规律的规章制度。学校基于对一流的学校源于科学的认识，科学的管理离不开卓越的制度这一理念陆续制定了一系列的制度。这些制度包括：《微机室管理制度》、《微机教师管理制度》、《学生上机守则》、《电子备课室管理制度》、《教师课件制作奖励制度》、《语音室使用制度》、《网络中心管理制度》、《电教设备管理制度》、《电教室和电教器材使用制度》、《网络中心机房管理制度》、《网络中心人员守则》、《微机室使用规则》、《远程教育管理制度》等25项规章制度。这一系列制度的硬实施，保证了现代教育技术工作有序、高效、安全地在我校运行。三

6、、现代教育技术环境建设1、学校主要硬件设施概况2002年3月以来，我校陆续投入八十万元，进行现代教育技术环境建设，学校主要硬件设备概况电脑：80台（其中专业服务器2台，笔记本电脑一台）视频展台：一部录放机：26台数码投影仪：1台幻灯投影仪：20台29英寸彩电：26台广播系统：1套扫描仪：1台打印机：4个光盘刻录机：1台数码相机：1部数码摄像机：1部广场音响：1套2、校园综合网络在二○○二年三月，我校成功地建成了多媒体综合校园网络，本网络包含了三大系统：①、高速计算机网络系统；②、多媒体交互式教学系统；③、校园有线闭路

7、电视系统；。这三大系统可独立使用，又可配合使用，功能十分强大，为我校的多媒体教学提供了十分有力的物质基础。改变了在教学中单靠一块黑板，一只粉笔，一本教参的传统模式。在教学中教师能够利用多媒体进行教学。提高了学生学习的积极性和主动性，开阔了学生的眼界，丰富了学生的视野。同时也提高了我校各个部门的工作效率。3、在二○○二年四月，我校建成了电子备课室为了让教师更好的提高自己的教学水平，我校投入近十万元，兴建了教师电子备课室，购买了价值二万余元的《科利华教师备课系统》，其中包括小学语文、数学、自然等学科，购买了《翰林汇多媒体

8、课堂》、《金太阳英语》、《开天辟地》、《中国大百科全书》等教、辅软件。教师备课室的建成，既解决了教师查资料难的问题，又为教师提高现代教育技术提供了切实可行的硬件保障。同时开阔了教师的眼界，对教师业务水平的提高和教师现代教育技术的提高都起到了积极的促进作用。4、校园网络中心控制室中心控制室占地28平方米，装备有3台专业服务器，2台电脑及电视机、打