李崇华 电力电子技术课程设计

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1、《电力电子技术》课程设计专业：班级：学生姓名：指导教师：李崇华时间：年月日---年月日5一．设计目的：电力电子电路设计是在学习完《电力电子技术》课程之后的一个实践环节，可使学生在理论联系实际、综合分析、理论计算、归纳总结和实验研究等方面得到综合训练和提高，从而培养学生具有独立解决实际问题和从事科学研究的初步能力。通过一个指定课题的设计过程，使学生初步建立正确的设计思想，熟悉工程设计的一般顺序、规范和方法，提高正确使用技术资料、标准、手册等工具书的工作能力。通过设计工作还可以培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的工作作风，树立正确的生产观念、经济观念和全局观念，为学生向工程技术人员过渡打下良好的

2、基础。电力电子主要运用于交直流的控制系统中，由于学生对该课程的后续课《交直流的控制系统》没有进行系统完整的学习，所以，《电力电子技术》课程设计的主要任务，只能侧重于由电力电子元件组成的整流与逆变电路（称为直流与交流调速系统的主电路）的设计。二．主要内容：电力电子元件组成的主电路（以整流电路为主）1．整流电路的类型选择2．整流变压器额定参数的计算3．整流元件的计算与选择4．晶闸管整流电路的保护电路及元件的计算5．电抗器的参数计算6．对所设计的电力电子变流电路进行仿真测试。5设计题一在4kw以下直流电动机的不可调速系统中，技术数据和要求如下：直流电动机：额定功率Pn=1.1kw额定电压Un=110

3、v额定电流In=13A转速nn=1500r/min电枢电阻Ra=1Ω极数2P=2励磁电压Uex=110v励磁电流Iex=0.8A一．设计要求：调速范围D=10；转差率S≤10%；制动迅速平稳。二．设计内容：1.确定控制方案、对整流方式、触发电路类型、进行分析比较，并做出正确选择。2.对所选的电路进行计算分析：①整流变压器②晶闸管元件的选择③保护环节的计算⑴交流侧⑵支流侧⑶元件3．触发装置的选择4.有条件情况下将设计结果进行仿真验证实验，并将结果进行分析讨论。设计题二10kw直流电动机不可逆调速系统，技术数据和要求：直流电动机：5型号Z3–71额定功率Pn=10kw额定电压Un=220v额定电流

4、In=55A转速nn=1000r/min极数2P=4电枢电阻Ra=0.5Ω电枢电感LD=7mH励磁电压UL=220v励磁电流IL=1.6A一．设计要求：调速范围D=10；转差率S≤5%；电流脉冲系统Si≤10%二．设计内容1．确定控制方案、对整流方式、触发电路类型、进行分析比较，并做出正确选择。2．对所选的电路进行计算分析1）整流变压器2）晶闸管元件的选择3）保护环节的计算⑴交流侧⑵支流侧⑶元件3．触发装置的选择分析4．有条件情况下将设计结果进行仿真验证实验，并将结果进行分析讨论。5附1.课程设计进程安排依据教学计划安排，毕业设计为2周。具体进程如下：l下达设计任务书，制定课题进程计划，收集资

5、料，熟悉设计课题，提交开题报告(1/2周)。l进行设计(1周)。l绘制图纸，整理（验证结论）、撰写设计报告说明书(1/2周)。附2：一.设计报告的具体写作要求是：1.文字简练、通畅，说理清楚、逻辑性强。2.论据充分，计算准确，使用公式正确并有据可查。3.详略关系处理得当。4.报告为手写稿，撰写的页数一般要求不少于8页(信签纸)，书写工整，层次清楚。5.图样规范化、标准化，图面要清晰；统一格式、统一封面，装订成册。二.课程设计报告的结构形式一份完整的说明书一般由以下几部分组成：1.封面为打印稿2.目录 目录的列写，应根据说明书的内容决定，一般采用2—3级。3.标题 包括课题名称、目的、用途、主要

6、技术性能指标。(可用设计任务书替代)4.概述 主要简述本课题的国内外现状、发展趋势及存在问题，本设计的需求分析、指导思想、主要内容、基本原理和规模情况。5.方案总体设计 包括课题分析、多种方案论证比较，选定最佳方案的依据及实施的可行性分析。6.方案实体设计包括系统主要环节的工作原理、设备选型和配置工作条件、给定参数、理论公式及详细的计算步骤、计算结果或系统（程序）运行结果。这是说明书的主要部分。7.方案试验有的课题需进行调试和实验，应叙述实验条件、方法、使用仪器设备的型号，并对测试结果进行数据分析或理论论证。8.结论包括对本设计的客观评价、设计特点、存在问题的改进意见等。最后，对指导教师与协助

7、完成设计的有关人员表示谢意。9.参考文献 含作者、书名(期刊名)、出版地、出版者、出版年等.5