2019-2020年一年级信息技术上册 我的图册——用看图软件创建图册 1教案 河大版

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1、2019-2020年一年级信息技术上册我的图册——用看图软件创建图册1教案河大版教学目标：1.学会利用ACDSee软件制作个性化图册。2.了解图片的格式以及转换格式的方法。3.参观计算机作品，培养学生绘画的兴趣。4.通过动手绘制培养学生的动手操作能力。教学重点：图册的创建。教学难点：图册的创建。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、谈心交流让学生观察、整理自己以前创作的漂亮的绘画作品。激发学生的想象力，如何才能更好的管理并方便浏览自己的图片（比如相册）。二、探究那我们就学习一种能制作图册的软件（ACDSee5.0）.教师演示ACDSee5.0.的使用.1.打开ACDSee5.0窗口2.创

2、建图册学生在教师的演示中自己试着操作,可与学生交流学习(等学生成功将绘画作品制成了图册,并保存在所选的文件夹中。然后让学生相互欣赏。)在创建图册过程中，有些细节问题有的学生可能没有注意到，而且有一定的难道，可以让学生在合作交流中互相学习。这样可以锻炼学生的动手和动脑以及合作意识。三、制作收获由学生自己总结：利用看图软件，我们可以将自己怕绘画作品制成了图册培养学生的动手操作能力和总结问题的能力。四、拓展思维转换图片格式动手操作，观察不同五、大显身手：1.勤学苦练：学生可以选择更多的图片制成图册。学生进行评比。谁是选美小冠军？游戏创造一种活跃气氛，让学生在玩中学，学中玩。锻炼学生自己动手的能

3、力和审美能力。2.开动脑筋将一个BMP格式的文件转换为JPG格式的文件动手操作而后比较转换前后文件的大小。锻炼学生自己的动手操作能力和看图写话能力。六、知识链接动手操作锻炼学生动手操作能力附送：2019-2020年一年级信息技术上册我的图册——用看图软件创建图册2教案河大版教学目标：1.知识目标：学会利用ACDSee软件制作个性化图册2.能力目标：了解图片的格式以及转化格式的方法。3.情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用。教学重点：图册的创建。教学难点：了解图片格式。教学过程：第1课时：一、导入我们在前一单元制作了不少的作品，我们可以把这些作品制成图册，还可以进行艺术加工，使我的作品

4、变的与众不同，这些都可以通过看图软件ACDSee来实现，下面我们就来认识一下这个软件。二、新授1.打开ACDSee打开“开始”菜单，指向“程序”，选择ACDSee，认识ACDSee界面（我们书上的版本是ACDSee5.0，也许我们还会看到不同版本的，但使用方法几乎一样。）2.创建“图册”第1步：在“简洁”窗口的左窗格中，选择我们的图片的保存文件夹。（单击“查看”菜单中的“布局”单击“载入”打开“载入布局”可选择“简洁”和“默认”）第2步：单击“编辑”菜单中的“全选”，然后单击“动作”菜单中的“创建”再单击“图册”，在出现的对话框中进行页面大小、缩略图大小的设置。选择保存位置保存文件。第3

5、步：单击“标签”选项卡，选中“使用页眉”选项，单击“编辑页眉文字”第4步：在“页眉文字”对话框中，输入页眉文字“我的图册”，“确定”。可以从“我的电脑”中查看我们制作的图册，也可以打印。3.图片格式我们用画图制作的图片的格式是bmp格式的，这种格式的文件太大，我们可以利用ACDSee把图片格式进行转换，使文件变得小一些。第1步：选择需要转换的图片第2步：右击，选择“转换”命令，在弹出的对话框中，选择“jpg”格式，在“格式设置”中可根据自己需要进行各项设置。第3步：确定。“JPG”格式网上比较流行的图片的格式的一种，它的文件大小比“BMP”要小，因此在网上传输图片时一般会采用JPG格式。

6、第2课时上机练习：把自己前期制作的作品制作成图册，并尝试改变BMP格式为JPG格式，并查看文件大小的变化。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页