四年级语文下册 第6单元 第24课《麦哨》同步练习（1） 新人教版

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1、24麦哨（1）一、选择正确的读音填在括号中。bàn  pàn  hé  hè  yìnɡ  yīnɡ  qínɡ  qínjiē  jié  xiá  jiá  bāo  bō  liāo  liáo 1.是什么声响和（    ）着孩子的鼻音？你和（    ）他出去看看。2.河畔（    ），到处是散步的人们。3.叔叔擎（    ）着大旗走在队伍的前列。4.油菜花谢了，结（    ）出了嫩嫩的荚（    ）。5.东南风撩（    ）起了麦浪。6.她撩（    ）起裙子，趟过了小溪。7.妈妈叫你，你应（    ）该答应（  

2、  ）她呀。8.剥（    ）开外皮，露出了细嫩的果肉。二、多音字组词。应yīnɡ（    ）  转zhuàn（    ）  结jié（    ）  和hé（    ）  yìnɡ（    ）    zhuǎn（    ）    jiē（    ）    hè（    ）间jiān（    ）  长zhǎnɡ（    ）  jiàn（    ）    chánɡ（    ）三、词语搭配。（    ）的脸蛋  （    ）的油菜花  （    ）的新装  （  ）的音符（    ）的细汗  （    ）的萝卜花  （    

3、）的麦芒  （  ）的麦哨（    ）嫩绿    （    ）初放又（    ）又（    ）  （    ）甜（    ）凉  你（    ）我（    ）此起（    ）（    ）    忽（    ）忽（    ）  直沁（    ）（    ）四、根据课文填空。1.田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在        的麦叶上    过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么        ，那么      。2.    油菜花谢了，结出了      的嫩荚；      的蚕豆花谢了，长出了      似的豆荚；      

4、的萝卜花谢了，结出了一      的种子。3.男孩子跑到铺满青草的土坡上面，    跟头，      晴蜓，还有摔跤比赛。五、读下面三个比喻句，完成练习。1.每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。这个句子把“麦芒”比作        ，把“麦穗儿”比作          ，写出了丰收的景象。2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这个句子把“脸蛋”比作      ，写出了孩子的可爱和充满生气。3.草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子

5、还要强，还简直是一个天然的运动场！句中“简直”的意思是        ，作者把“草地”比作          ，写出了草地的细密柔软。六、指出下列句子中省略号的用法。省略号的用法：A、声音的延续  B、内容的省略1.“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？    （    ）2.那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……    （    ）3.山上开满了色彩鲜艳的花，红的、绿的、蓝的……看得人眼花缭乱。（    ）七、按一定的顺序重新排列各组词语。1.荷花  蜡梅  菊花  油菜花  迎春花2.爷爷

6、  弟弟  伯父  爸爸    哥哥3.中国  亚洲  南京  江苏    中山陵4.面粉  麦种  麦穗  麦苗    麦粒八、阅读并整理成通顺的一段话。(    )小溪的一边是果园。(    )春天，花香弥漫；秋天，果实累累。(    )田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波浪。(    )溪水那么清澈、明净。(    )水中的小鱼儿无忧无虑地游来游去。(    )山腰的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。(    )一条小溪从我们的村子流过。(    )小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗正点着头报告丰收的喜讯。九、阅

7、读理解。  野杜鹃又叫“映山红”。花的衣苞像一粒粒小而饱满的花生米，花苞外面包着一层土黄色的皮。  当春风（吹着  拂面  刮来），桃花（绽开  长开  露出）的时候，野杜鹃也仿佛睡醒了似的，露出花芽来迎接春天了。瞧，深红色的花芽裂开了小嘴，外面那一层皮（慢慢  很快  立即）被顶上去了，真像是在头上戴了一顶黄色的桂冠。  野杜鹃的第一朵花上有个小小的花瓣，其中一瓣上有七八个红色的斑点，很好看。每朵花里有六七根白色的丝状花蕊。一个花苞里开出的两朵花对坐着，它们是那么娇艳，那么鲜红，真像一对美丽的红蝶停在树枝上。  望着这（

8、淡红  火红  淡黄）的野杜鹃，我想：野杜鹃不像人工栽培的花草那么娇，不怕风吹雨打，不要（贫瘠  肥美  肥沃）的土壤，却漫山遍野地盛开着。它是多么可爱啊！我（认真  出神  仔细  ）地看着杜鹃花，看着，看着，仿佛自己也变成一朵美丽的杜鹃花，迎着春风盛开。1.给短文加个题目。2.联系上下文，理解字义。