四年级英语上册 Lesson 4 Where Is It教案 冀教版

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1、Lesson4WhereIsIt?教师寄语：Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。学习目标：1.能听、说、读、写下列单词：pen,ruler,crayon,chair2.会运用下列句型进行交际交流：①TheseTheyare_______.②Thebookisabovebelowoninunderbesideinfrontofbehindthedesk.学习重、难点：重点：掌握本课的新单词及句型。难点：能运用所学知识进行实际交流。学习流程：一．课前

2、准备：1．写出下列单词的英文或汉意：（要求能听、说、读、写下列单词）蜡笔________,尺子___________,钢笔__________，chair__________，2.除了本课要学的pen,crayon,ruler,chair这些学习用品，你还知道哪些？想一想，把他们写下来。(看哪组写得又对又多)________________________________________________________________.同学们，还记得我们吗？在…上面__________,在…下面___

3、________,在…里面___________,在…旁边___________,在…前面__________,在…后面__________,在…中间___________二、合作探究展示交流（一）疑难解决1.读课文。要记得把不会的标注出来呦。温馨提示：2.把第二部分总结在一起（即把每位同学知道的文具都总在一起，在班内展示，看哪一组知道的最多）3.把不会读的单词、不知道意思的词句、不明白的问题在组内提出解决，不能解决的在班里提出。（二）1.根据实物提示，练习与Thisis_____.和Theseare

4、_________.相关的句子。3.听录音，规范读音。4.展示一下你的收获。（组内两人一组用指实物用Thisis_____.和Theseare_________.说句子）每组用Thisis_____.和Theseare_________.各说一句在班内展示。（三）be+oninunderabovebelowbesideinfrontofbehind用法听录音，注意读音、语调、语速。组长安排组内成员熟读课文，并及时为发音不准的同学纠正读音。三.训练反馈，巩固提升。（相信你是最棒的！）A.看

5、图，根据要求填空，每空一词。1.Stevenis____Danny.Dannyis____________________.2.WhereisDanny?Danny________________________.3.WhereisKim?__________________________.4.Theseare_______________.5.Thisis________.温馨提示：A.组内成员之间交换批改。B.按题号每组说一题答案。四.盘点收获并拓展:将你的收获写在下面横线上.同学们,根据所学内

6、容，和你的伙伴表演一个有关方位的小对话。____________________________________________________________________________________________________________________________小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页