《甘肃林业职业技术学院学报》管理

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1、《甘肃林业职业技术学院学报》管理制度汇编《甘肃林业职业技术学院学报》编辑部2005年4月目次1.学报编辑委员会工作条例(试行)………………(1)2.稿件审查办法………………………………………(3)3.稿件处理程序………………………………………(5)4.保密细则……………………………………………(7)5.《甘肃林业职业技术学院学报》征稿简则………(9)6.《甘肃林业职业技术学院学报》稿酬暂行规定…(10)7.编辑部工作职责…………………………………(12)8.编辑人员岗位职责………………………………(13)9.编辑部主任岗位职责……………………………

2、(15)10.《学报》清样校对制度…………………………(16)11.编辑部人员工作守则……………………………(18)12.[附]高等学校学报管理办法………………………(19)114学报编辑委员会工作条例(试行)一、为加强对《学报》工作的指导,促进《学报》的办刊质量不断提高,根据教育部(高等学校学报管理办法)等有关规定,结合学院实际,制定本条例。二、《甘肃林业职业技术学院学报》编辑委员会(以下简称编委会)由学院聘请院内外相关学科的专家、教授(一般为副高级以上职称)组成。设主任、副主任、主编、副主编、编委等职务。实行主编负责制。三、编委会的主要任务1.

3、编委会是《学报》编辑出版的学术指导机构,对(学报)的编辑出版工作发挥指导、监督和咨询作用。2.贯彻执行党和国家有关编辑出版的方针政策。3.审定《学报》的办刊宗旨、编辑方针及编辑出版计划;审定(学报)的发展规划。4.检查指导编辑部的工作。5.听取编辑部工作汇报,研究解决编辑部和编委提出的问题。6.审查评议《学报》的学术水平及编校质量。7.审定其他有关学报的重大事宜。四、编委会会议每年召开一次编委会全体会议,由主编负责召集。若工作需要可随时召开编委会全体会议。五、主编、副主编职责1.主编全面负责编委会的工作,副主编协助主编工作。2.终审稿件。3.负责召

4、开编委会会议,研究解决学报编辑出版工作的重要事宜。六、编委的权利和义务1.参加编委会会议,听取编辑部的工作汇报,提出建议,1指导和咨询意见。2.为编辑部组稿、审稿提供信息和帮助。编委应掌握本专业学科或相关专业学科的发展方向,为编辑部推荐有所创新的稿件。3.审稿和撰稿,并按规定领取酬金。4.随时听取读者和作者对学报的意见,与编辑部保持密切联系。214稿件审查办法为了保证(学报)的办刊质量,对校内外的来稿均应进行严格的审查,由编辑、编委、主编及有关学科的专家共同把关。一、审查内容1.在政治、涉外、保守科技机密等方面是否符合国家的有关方针、政策和法令。2

5、.研究内容在理论、方法、工艺技术等方面是否有所创新和突破,有无独到的见解;科学性、创新性、应用价值、学术价值等方面居于何种水平[高(A)、较高(B)、一般(C)、差(D);论点是否新颖、正确,论据是否充分、可靠,结论有无错误,方法是否简便、科学;经济效益和社会效益如何;国内外是否有雷同的文章。要求对上述几方面分别予以评价后,认定论文有无发表价值。3.文字水平如何,表达方式正确与否。4.标准化、规范化是否符合相关要求。5.书写格式是否符合规范,字数是否符合要求。二、审查程序《学报》用稿严格按照国家新闻出版总署“关于执行有关规定,执行三审制,即责任编辑

6、初审,专家复审,主编期刊‘三审制’的通知”[新出报刊(2印1)142号]精神及终审1.责任编辑初审1)稿件内容是否符合学报刊登范围。2)是否符合来稿要求。包括:a.理论性与实用性;b.表达方式;c.标准化与规范化;d.字数规定、图表和书写格式。3)通过作者或其他途径了解稿件的发表是否有时间要求,国内外是否有人进行同类项目的研究。4)保密审查。2.学科专家复审1)通过初审的稿件必须由校内外学科专家进行评审,即学术送审。学科专家按照《甘肃林业职业技术学院学报》的审稿要求,填写(审3稿意见书),写出详细评语。2)对于有争议的稿件应提出再审或另审建议。3)

7、保密审查。3.责任编辑综合评审意见,对每篇稿件按“拟录用”、“修改”、“退稿”签注处理意见,由编辑部对责编处理的“拟录用”稿件统一核定后,送主编终审,“修改”和“退稿”稿件进入相应处理程序。4.主编终审主编(或副主编)审查稿件处理结果,对“拟录用”稿件终审定稿,并签发发排计划。三、稿件审查应遵循的原则1.由编辑部选定或编委会推荐审稿人。2.对稿件内容实行同行专家评审。3.一般情况下,编辑部对来稿应在三个月以内提出初步处理意见。4.实行背审制度。审稿人姓名不与作者见面。414稿件处理程序一、登记1.作者投稿可直接寄(送)交学报编辑部,也可由编委推荐给

8、编辑部。编辑人员和编委可以向作者约稿。作者可以提供三种形式的稿件载体:印刷版、电子版、纸张与电子版。作者投稿之时即视为与《

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