六年级语文上册 第4单元 16《青山不老》课时练习（2） 新人教版

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1、16青山不老（2）理解句子：一、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。1、这句用了的说明方法。2、画出句中表示数字的词语，这些数字写出了。二、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。1、这段话是作者的景象。2、这段话采用了的方法；描绘了的画面。3、作者写四周的风景是为了表现什么？三、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的

2、坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。1、这段话用了什么修辞方法？2、这段话形象地写出了的作用。四、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。1、这句话用了的修辞方法，形象地写出了这个地方的险恶。2、你从哪里感受到了这个地方的险恶？3、这话话中的怪物指：。五、一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上

3、过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不起来。1、请用简单的语言概括老人种树所遇到的困难。2、你从哪些地方看出生活艰苦？六、老人说：“这树下的淤（yū）泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。黄土和绿树有怎样的联系？黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树生长所需的养料，绿树的根则使黄土不至于流失。绿树与黄土互相依存，暗示了。七、作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。1、“另一种东西”指什么？2、“与山川共

4、存、与日月同辉”是什么意思？3、“他就这样来实现自己的价值”，老人是怎样实现自己的价值的？八、为什么说“青山是不会老的”？修改病句：1、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。2、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。3、王平和李华建立了深刻的友谊4、劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活5、回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育6、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了7、空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页