五年级语文上册 第3单元 10《松鼠》课时练习（2） 新人教版

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1、10松鼠（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。用“”画去括号里错误的读音。1．窝口朝上，端端正正，很狭（xiǎxiá）窄，勉（miǎnmián）强可以进出。2．松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵（duóduò）。二、词语游艺厅。1.仿照例子，写汉字并组词。例如：驯－(驯良)－－__训__－－(训练)矫－(　　　)－－________－－(　　　)舵－(　　　)－－________－－()2.写出下列词语的反义词。轻快(　　　)机警(　　　)　宽敞(　　　)敏捷(　　　)光滑(　　　)　强烈(　　　)3．选择合适的词语填入括号里，用另外一个造句。干

2、净整洁（1）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又（）又暖和。造句：响亮明亮（2）松鼠的叫声很（）。造句：三、句子训练营。1.它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。(用加点词造句)_______________________________________________________________________________________2.“厉害”有两个意思，请根据它的不同意思造句。(1)严厉：(2)难以对付或忍受；剧烈；猛烈：______________________________________________________四、课文回眸室。

3、课文第1自然段介绍松鼠是一种________的小动物，乖巧，_______，很_______。接着从________、________、________、________、________和______几个方面具体来写松鼠的外形特征。理解感悟重点难点，一网打尽。五、课堂连线台。同学甲：本文是一篇_____________，它的标题“松鼠”交代了说明的对象。同学乙：本文主要采用了_________、________手法生动形象地说明事物。文章的用词也很准确，比如“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话采用了“___

4、_______________”的句式，并通过“跑”“躲”“逃”这几个动词，准确地表现了____________________，从而显示出松鼠___________的天性。六、小小练笔场。“形状像耗子，活动像猴子；爬在树枝上，忙着摘果子”。这个谜语的谜底就是松鼠。你见过松鼠吗？请把你眼中的松鼠用比喻、拟人的手法描写出来，快来写一写吧！_________________________________________________________________________________________________________________________________

5、__拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手。七、探究靓舞台。课文是这样描写松鼠的警觉的：“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”学习课文的这种写法，写一小段话来描述一种小动物的特点(如淘气、贪吃、乖巧等)。___________________________________________________________________________________________________________________________________八、成语大观园。请你写出有关“鼠”的成语和歇后语各4条

6、。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10*　松　　鼠一、1．xiǎmián2．duó二、2.沉重　迟钝　狭小迟缓粗糙　微弱　3．（1）干净（2）响亮四、漂亮　驯良　讨人喜欢　面容　眼睛身体　四肢　面孔　尾巴五、文艺性

7、说明文　比喻　拟人　只要……就……　松鼠对于微小危险的快速应变能力　十分警觉小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页