教育学开题报告-对初中物理探究性实验教学的研究

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1、附件6:本科毕业论文开题报告题目：院系：专业：班级：姓名：指导教师：5申报日期：毕业论文开题报告1．本课题的研究意义对初中生开展物理探究性实验教学，能在已有教学的基础上有效地激励学生的个性，并使学生已有经验得到充分的发挥。改变过去由教师包揽教学的局面，给学生以更多的思考、探索、实践的时间和空间，训练学生学会独立和合作探究的能力。教师不但要教学生能做引入性实验、验证性实验，还要能做探索性实验。学生不但要能做实验、巧做实验，还要能根据学习和社会生活中的碰到的事例提出问题、选择课题、设计实验，探究事物的运动规律。通过探

2、究性实验的学习和研究，可帮助学生摆脱传统教学思想的束缚，鼓励学生的独立意识和创新精神，培养学生严格的科学思想和研究方法，提高建模能力，提高学生的情感、态度和价值观，延伸学力，展示学生的研究思路和才能。使学生的动手实践能力、学习理论的内部需要、学习水平等综合素质有较大提高。2．本课题的基本内容5本课题是对初中物理探究性实验教学的研究，首先，通过图书馆及互联网查阅资料，收集有关“初中物理探究性实验教学”的文献，并对资料进行整理、归纳，对初中物理探究性实验教学的国内外研究背景及现状进行分析，对其理论基础进行阐述，对初中

3、物理探究性实验教学的相关概念作界定。其次，拟对人教版和北师大版的初中物理教材进行研究，观看优秀教学录像和教学设计，选择两个典型的初中物理探究性实验教学的案例，结合课程标准的要求及探究的效果对案例进行分析，并在此基础上自己进行教学设计。最后，应对本研究进行总结，对初中物理探究性实验教学研究提出相关建议。毕业论文开题报告3．本课题的重点和难点本课题的重点是研读初中物理教材和《义务教育物理课程标准（2011年版）》，研究分析初中物理探究性实验教学的典型案例，并在此基础上自己进行教学设计,以及对初中物理探究性实验教学提出

4、相关建议。本课题的难点是对《义务教育物理课程标准（2011年版）》的理解，对初中物理探究性实验教学的把握。4．论文提纲5第1章前言1.1问题的提出1.2研究的背景1.2.1国外研究背景1.2.2国内研究背景1.3研究的目的和内容第2章理论基础2.1相关概念的界定2.1.1实验教学2.1.2探究性实验教学2.1.3初中物理探究性实验教学2.2探究性教学的相关理论2.2.1布鲁纳的认知发现说2.2.2苏霍姆林斯基的教育思想2.2.3现代建构主义的学习理论第3章初中物理探究性实验教学案例分析及设计3.1探究性实验教学在

5、初中物理教学中的地位3.2典型教学案例分析3.3教学设计第4章基于对初中物理探究性实验教学研究提出的相关建议4.1成功实施初中物理探究性实验教学的几个关键步骤4.2探究性实验教学时应注意的几点毕业论文开题报告指导教师意见：5指导教师：年月日院系审查意见：院系负责人：5年月日5