亲子活动游戏集合

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1、各类游戏：一、树的心跳：1、直接体验；2、欣赏自然；3、白天、树林；4、1人以上；5、4岁以上；6、听珍器每棵树都是一个鲜活的生命，它和我们人一样要吃、休息、呼吸，也进行“血液”循环。树的心跳是一首美妙的生命之歌，早春是听森林心跳的最佳时间，此时树正把它大量的树液源源不断地输送到枝丫，为一个新季节的欣欣向荣做准备。选一棵直径至少15厘米并且皮比较薄的树来听它的心跳，落叶树通常比针叶树听得清楚，某查树的心跳声可能特别大，不要动，以免产生杂音，多试几个地方，你会找到最佳“听点”，感受声音节律的变化美妙动人。二、蒙眼睛游戏：把眼睛

2、蒙上，能消除我们心中的偏见，增强我们感知世界的能力。我们最依赖视觉，一旦不能去看了，我们就必须调动平时很少用的其他感官去听、去触摸、去闻。注意力完全集中于这些感官上，各种感觉会灵敏许多，认识更加清晰，纷乱的心绪渐渐沉静，升起一种由昏睡中苏醒的感觉。三、盲行：1、直接体验；2、调动感觉，信任感；3、白天，地点不限；4、2人一组；5、7岁以上；6、眼罩组织和带领一次盲行非常简单。2人一组，既可以是大人与孩子一组，也可以是两个孩子一组。各组自行决定谁先领路、谁先蒙上眼睛，领路人可以带着他的伙伴走任何看起来有意思的路，但是要小心地上

3、的木头、垂下来的树枝等等。领路人也要牵着盲伴的手去摸有趣的东西，带着他感受周围有趣的声音和气味。当人们第一次体验新鱼事物时，都会有些紧张，通常会以开玩笑的方式来掩饰紧张，因为蒙起眼睛对许多孩子来说都是第一次，所以先做以下的热身活动，有助于孩子们在盲行前消除紧张心情。让大家坐成一个圈，闭上眼睛，让孩子们玩一个传递东西的游戏。让他们通过闻、摸、听来感觉手里的东西，并在传给下一个孩子时说出自己的感觉。四、我的树：1、直接体验；2、欣赏自然、调动嗅觉；3、白天，树林；4、2人一组；5、4岁以上；6、眼罩两人一组，蒙上小伙伴的眼睛，带

4、他穿越林子来到一棵你喜欢的树前，去感觉这棵树的与众不同处。最好给他们一些具体的建议。比如，如果你对孩子们说“感觉一下这棵树”，就不如告诉他们“用脸颊去轻轻蹭蹭树皮”这样更能激发孩子的兴趣。与其说“去探索这棵树”，不如直接提问：“这树是活的吗？你能抱拢它吗？树的年龄比你大吗？能找到伴生的植物吗？有动物的痕迹吗？有苔藓或昆虫吗？”当你的伙伴完成了他的探索，就迂回地把他带回起点。然后摘掉眼罩，让你的伙伴睁开眼睛去找刚刚摸过的那棵树。当孩子们找到了“他的树”，刹那间，满眼的森林变成了一棵棵充满个性、与众不同的树木的集合。五、盲径：盲

5、径是让孩子蒙上眼睛，沿着绳子引领去漫游，听奇怪的声音，闻神秘的气味，寻找有趣的手感。大部分人在游戏结束之后都迫不及待地折回去，看刚刚走过的那些迷人的地方。盲径要富于变化，有主题和神秘感。可调动全部感觉去摸，去听，去闻，由一种感官去对比，感受，比如：比较鲜嫩与干枯脆响的树叶；或者比较潮湿的怪味和春天的甜美气息等等1、直接体验；2、欣赏自然、调动嗅觉；3、白天，树林；4、2人一组；5、4岁以上；6、眼罩、绳子制定特定的主题：比如树种的辨认、探索某种动物的栖息地或者对比小气候等。活动开始前，带着孩子抱抱树干，闻闻叶子，猜猜树有多高

6、，讨论一下感觉如何，教给他们体验的方法，这样他们就不会只是顺着绳子一条路跑到黑。当活动结束时，可以问孩子一个非常有趣的问题：你认为你走的路有多长？孩子们总是过长地估计他们走过的路，因为他们放了全部感官来体验这段来路。（具体适合我们农场的游戏再思考）六、角色扮演：选一种动物、植物、树、石头或山，任何一种东西都行，然后假装你就是它。让想你为你对身体做主，去体验万物的存在、活动和感受。比如：想象自己是蒲公英的小伞或风中摇摆的枝条，角色简单，适合初学者。再比如：想象自己是一棵树：一粒在泥土中沉睡的种子，不断地汲取养分，终于长成一棵枝

7、繁叶茂的大树，然后开始衰老腐朽，轰然倒下，终于化成曾经使你获得生命的土壤。你在一两分钟之内就能演绎整个生命史。或者开会讨论是否在河上建一座大坝，出席会议的有农夫、渔夫、鳟鱼、鲑鱼、鹿、白杨树、鸟、蚊子等。注意：在角色扮演的游戏中，要营造宽松、鼓励、支持的气氛，避免批判性的言论，让孩子摆脱比较和竞争的恐惧，自由自在地表现。七、培养观察力的游戏：通过听和看，培养观察力和听觉感知培养听觉感知：3岁以上在森林，草地或公园里，让一群孩子躺在地上，双手握拳举向空中，只要听到一种鸟叫，就伸出一个手指，看谁的听力最好，或让孩子默数到十是不是

8、都听不到一声鸟叫，也可以倾听任何一种声音，比如风声，落叶声等等。通过此游戏也可使孩子了解自然的声音或感受自然的宁静。培养孩子观察力：4岁以上让孩子站着不动，观察眼前有多少种颜色和光影的深浅变化，这样可以培养孩子观察自然的能力。八、伪装的小路：1、集中注意力；2、伪装、观察；3、白天、森林、