《建筑节能与环保知识》课程标准

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1、《建筑节能与环保知识》课程标准一、课程性质：《建筑节能与环护知识》课程着重培养建筑工程行业从业人员的建筑节能环保设计、节能环保构造设计和节能环保工程的施工实现技能，课程主要讲授建筑节能与环保的基本知识、建筑节能工程材料、建筑节能应用技术、墙体节能工程施工与验收技术、屋面节能工程施工与验收技术、门窗及幕墙工程与验收技术、楼地面节能工程施工与验收技术、可再生能源应用技术和节能评估与改造等建筑节能方面的内容。以及当代环境问题的特点与产生的原因、环境保护理念、环境保护技术与方法、当前的环境管理与制度，与建筑行业相关的生态区建设与环境保护的示范区案例等内容。适

2、用于土建类专业中的建筑工程技术等专业，课程性质为专业素质拓展课。二、课程的目的：通过本课程的教学，培养学生树立起节能环保意识和“节能的目标不是限制用能，而是提高能源转换和利用效率”的观念以及环境保护势在必行并与每个行业都息息相关的紧迫感和责任感。要求学生了解国内外建筑节能与环境保护应用技术的发展状况，掌握建筑本体节能和各种能量系统节能技术的主要思路，了解目前环境存在的问题，并且清楚建筑行业的发展过程中能够应用的环保理论及技术，能够运用所学理论和知识去分析建筑能耗以及产生的污染并提供恰当的建筑节能环保技术方法、能进行基本的建筑节能环保施工实施和质量验收

3、。三、课程基本理念：通过本课程的学习，使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内，使用适宜的设计思想，采用环保节能的建筑材料，运用建筑节能及其构造设计方案，并在施工一线付诸实施，具备从事本专业岗位需求设计与施工技能。使学生具备良好的设计岗位职业道德、实事求是的作风、创新意识和较高的职业素养。1、根据课程目标与内容划分学习领域建筑节能技术课程改变了传统的按学术研究领域划分课程内容和安排教学时数的框架，根据专业培养目标、岗位特点、工作产品特点、现场的工作过程和工作程序，重组了课程内容，将课程内容划分为建筑节能基本知识及材料选用、建筑节能设计、建筑节能工程

4、施工技术、节能工程施工方案设计和建筑节能工程的质量验收五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。《建筑节能与环保知识》课程改变了传统的按学术研究领域划分课程内容和安排教学时数的框架，根据专业培养目标、岗位特点、工作产品特点、现场的工作过程和工作程序，重组了课程内容，将课程内容划分为建筑节能与环保基本知识、节能环保型建筑材料的选用、建筑节能技术、建筑节能工程关键技术要点和质量验收、建筑中环保技术等五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。2、根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标为了确保学习目标的达成和学习评价的可行性，学习目标必须是

5、具体的、可观察的。在岗位适应和职业健康两方面，要求学生在掌握有关知识、技能的同时，强调学生应在工程实践中掌握职业岗位技能、体验职业感受并形成良好的职业素养，这使岗位技能、职业健康的学习目标由隐性变为显性，由原则性的要求变为可以观测的行为表征。这既便于学生学习和实践时自我认识和体验，也便于教师对学生的观察和评价。教师判断教学活动的成功与否就比较容易了。3、充分发挥教师在课程实施中的引导和学生在学习过程中的主体作用。4、课程实施安排足够的理论教学和充分的实践训练时间。5、对课程实施效果进行科学和适当的评价。四、课程内容体系：《建筑节能技术》课程内容主要包

6、含五个方面的内容，是本课程应该掌握的主要知识与技能：——建筑节能与环保基本知识——节能环保型建筑材料的选用——建筑节能技术——建筑节能工程关键技术要点和质量验收——建筑中的环保技术1、建筑节能与环保基本知识建筑节能与环保基本知识主要包括：国内外建筑能耗现状，建筑节能基本理念，建筑节能技术的主要内容，国内外建筑节能技术的发展趋势，当代环境问题的特点与产生原因，当代建筑建设、施工、使用过程中产生的环境问题等六部分。2、节能环保型建筑材料的选用节能环保型建筑材料的选用部分的内容主要包括：建筑节能材料的选用，环保型建筑材料的发展与应用，以及国家相关规范、标准

7、的规定。3、建筑节能技术建筑节能工程施工技术内容主要包括：墙体节能技术、门窗节能技术、幕墙工程节能技术、屋面节能技术、楼地面节能技术五部分。4、建筑节能工程关键技术要点和质量验收建筑节能工程施工方案设计内容主要包括：墙体节能工程关键技术及控制要点和质量验收、门窗节能工程关键技术及控制要点和质量验收、幕墙工程节能工程关键技术及控制要点和质量验收、屋面节能工程关键技术及控制要点和质量验收、楼地面节能工程关键技术及控制要点和质量验收五部分。5、建筑中的环保技术建筑中的环保技术内容主要包括：可再生能源的应用、太阳能技术、地源热泵技术、其他可再生能源应用技术、

8、可再生能源应用实例五部分。五、教学目标：使学生能在国家规范、法律、行业标准的范围内，使用适宜的设计思想，建筑