二年级音乐下册 第8课 演唱《我爱雪莲花》教案1 人音版

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1、《我爱雪莲花》教案教学目标：1、指导学生以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。2、通过简单的维族舞蹈动作的学习，培养学生的美感，更好地表现歌曲。3、掌握八分休止符的时值。教学重、难点以欢快热烈的情绪活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》掌握八分休止符的时值。教具：电子琴、（道具：小篮子、假花、小凳子等）教学过程：一、情境导入：教师：老师刚得到一个消息，动物王国正在开运动会，我们看看它们在比赛什么?教师：噢!原来是小乌龟和小兔子正在赛跑呢!让我们吹起喇叭、敲起鼓来给它们加油好吗?（发声练习。）教师：经过激烈的比赛，小兔子得到了冠军，

2、裁判老虎大哥颁给小兔子两个礼物，我们一起去看看，这两个礼物是什么？（节奏练习。）教师：同学们今天表现的可真好，今天老师给同学们讲来个故事，想听吗？教师：在美丽的天山脚下，住着一个名叫吐依拉的小女孩，她聪明可爱，特别爱唱歌，她的歌声就像天山的雪莲一样，甜美动人。天山养育了勇敢的小吐依拉，她爱爬山摘雪莲，然而天山也给她带来了灾难，她永远都忘不了那次雪崩，是边防军叔叔冒着生命危险救了她们全家。从此，每当雪莲盛开，小吐依拉都会把它摘下，双手捧给边防军叔叔，以表达她对边防军叔叔的深情厚谊。她要用甜美动人的歌声，传达她美好的心声，就像边防军叔叔一样，扎根雪

3、山，长大保卫国家。让我们一起来听一听吧。(放范唱。)教师：小吐依拉唱得好听吗?(好听。)象那可爱的雪莲一样美，同学们想不想学?(想。)教师：下面我们就跟着吐依拉一起来学唱《我爱雪莲花》这首歌。教师：先请同学们听一遍歌曲录音。听的时候请你想一想，这首歌要用什么样的情绪和速度来演唱？（生听后答。）教师：嗯，小朋友们回答得真不错。下面，老师读一遍歌词，请你们为老师轻轻拍节奏好吗?(学生轻轻拍手、拍肩为老师打节奏。)教师：请同学们随老师一起来读歌谱，注意节奏哦。（指出其中的八分休止符。）(学生轻拍节奏。)教师：老师大声唱，同学们小声和老师一起唱。(学生

4、随老师唱歌曲。)教师：注意第一乐句后面有一个反复号，三段唱完以后是结束句，里面还有八分休止符，注意八分休止符的应用。教师：请同学随着录音再来唱一遍，这一遍把声音大胆的放开唱。教师：（讲解歌词，指导学生以欢快热烈的情绪，活泼而有弹性的声音演唱《我爱雪莲花》。）二、寓教于乐1、学生唱全曲(跟伴奏演唱)。2、男生女生比赛唱。3、教师：为了使歌曲更加动听，我们再加上几种打击乐。(铃鼓、双响筒、三角铁等。)找两组打击乐，以鼓励表扬为主。（1）讲明白使用方法，并请学生上台打击一下。（2）一部分打击乐，一部分演唱。三、创造表现教师：歌曲我们唱得很好听，伴奏得

5、也很好，今天老师还请来了吐依拉，让我们跟着她来跳一跳。（请学生示范，教其他学生学习几个舞蹈动作后进行表演。）最后分成三组：1、打击乐；2、舞蹈；3、合唱。四、完美结课教师：通过《我爱雪莲花》这首动听的歌，我们在边唱边学边练边演的过程体会到了“天山的青松根连根，军民团结一家亲”。同学们你们也要象小吐依拉一样，以解放军叔叔为榜样，好好学习，将来为保卫祖国，建设祖国贡献力量！同学们有没有信心?（师生再见。）小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页