二年级音乐下册 第6课 演唱《猫虎歌》教案2 人音版

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1、《猫虎歌》教案教学目标:1、运用第一课时学过的打击乐器进行节奏练习,熟悉这些打击乐器的音色。同时使学生感受歌曲的节奏旋律表现的形象。2、通过舞蹈动作表现歌曲所讲述的故事内容,激发学生对歌曲的理解,对音乐的热爱。3、培养学生学会充分利用语言、肢体动作、神态,来表现猫与老虎的诙谐风趣的对话。教学重点:1、通过对歌曲的演唱以及舞蹈动作的表现,体会歌曲表现的故事内涵,并学会生动活泼的表现歌曲内容。2、根据乐段的不同内容,培养学生用乐器体现歌曲的快慢、强弱、高低的节奏感。教学难点:1、根据这首乐曲编创故事,并用音乐或舞蹈的形式表现出来。2、师生互动、创设情境、激发

2、学生的艺术想象力与创造力,以动作表演活跃课堂气氛。教学用具:电脑、课件、打击乐器等。教学过程:一、导入师唱:同学们好!(生唱:您好,您好,老师您好!)。师:同学们,上节课我们学习了《两只老虎》这首歌曲,大家唱的非常动听,你们愿不愿意再给老师展现一下你们动人的歌喉啊?(生:略)。师:传说老虎是山中的大王,可是有一只小动物却不服气,天涯可是老虎的师父,你们知道它是谁吗?今天老师就给你们讲一个小猫与大老虎的故事,你们想不想听啊?(生:略)。师:在很久很久以前的森林里,住着小猫和老虎。别看小猫个子小,本领可大了,在森林猫类运动会中总是获得冠军。老虎可不服气了,心

3、想:我这么优秀,怎么可能总是比不过他呢?于是老虎心生一计,决定拜小猫为师父,学习小猫的技能。老虎找到小猫,说:“猫大哥,我太崇拜你了,你每次比赛都能得第一,我想拜你为师,跟你学习真功夫!”小猫看到老虎态度这么诚恳,就答应了老虎的要求。日复一日,年复一年的训练,老虎已经超过了小猫的速度,获得了森林猫类运动会冠军的宝座。老虎开始得意起来,心想:我现在学到了真功夫,已经不需要再叫小猫师父了。我要把他赶出森林,永远当冠军。于是老虎借口探望师父,在小猫打开房门的一刹那,向小猫扑了过去,小猫绕着森林使劲的跑,眼看老虎就要追上了,小猫灵机一动,朝树上爬去,老虎一看,着

4、了急,小猫可没有教给自己爬树的这招啊,老虎摇了摇头,只能失望地回去了。师:小猫聪明吗?(生:略)。今天啊,小猫又遇见了老虎,你们想不想知道小猫是怎么对老虎说的?(生:略)。二、学唱《猫虎歌》播放《猫虎歌》,初听歌曲,使学生对歌曲有初步的了解。师:同学们,这首歌好听吗?(生:略)那大家就跟着一起来唱一唱好吗?师:大家唱的太好了,你们能不能用动作来表现一下小猫与老虎的对话呢?播放音乐,学生自己创作动作律动。师:真棒,老师也想表演一下《猫虎歌》了,大家跟着老师一起来做一下动作好吗?播放音乐,学生跟着老师一起做律动。师:同学们,你们看老师给你带来了什么?(生:三

5、角铁、小鼓、手鼓、木鱼)。师:老师现在用这些打击乐器为这首歌进行节奏创作,请同学们跟着音乐用你的小手打一下节奏。师:现在老师想请几位同学上来,用这些打击乐器为《猫虎歌》进行打击节奏。三、拓展训练师:老师为大家分了三个组“天天努力组”、“天天快乐组”和“天天进步组”。请各组派出一名组长选择本组的名字,并领取本组的任务。(生:略)。分小组进行编创活动,编创舞蹈律动、打击节奏及轮唱、颀长的活动。播放音乐,分组进行演唱、表演及敲击打击乐。四、小结师:大家表演的太好了,老师觉得你们都是聪明的小猫,让我们一起唱着《猫虎歌》,来结束我们的本课的内容。小学教育资料好好学

6、习,天天向上!第3页共3页

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