语文人教版六年级下册课后作业

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1、3　桃花心木一、加点字注音完全正确的一组是(　　)。(5分)A．幸而(ér)　　　　　从容(cōnɡ)B．幸而(ér)         从容(cónɡ)C．幸而(ěr)         从容(cōnɡ)D．幸而(ěr)         从容(cónɡ)二、看拼音，写词语。(18分)kū   wěi    　guī  lǜ      　xī   gài    yōu   yǎ    zì  zài　      chā yāng    bó    bó  shēng  jī　      duàn liàn    三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(9分)1．莫名其妙(　　)　①

2、名字；名称。②出名的；有名声的。③说出。④量词，用于人。2．无缘无故(　　)　①缘故。②缘分。③沿着；顺着。④边。3．语重心长(　　)　①程度深。②重量大；比重大。③重量；分量。④重要。四、在括号里写出加点词的反义词。(12分)1．桃花心木是一种特别的树。(　　　　)2．忙人怎么可能做事那么从从容容？(　　　　)3．如果每天定时浇一定的量的水，树苗就会养成依赖的心。(　　　　)五、把反问句改成陈述句。(4分)1．懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_____________________________________________________________________

3、___2．忙人怎么可能做事那么从从容容？________________________________________________________________________六、在括号里填入恰当的关联词语。(12分)1．(　　　　)种树人不定时浇水，(　　　　　)桃花心木苗长得与屋顶一般高，显示出勃勃生机。2．(　　　　)种树人定时浇水，桃花心木苗(　　　　　)不会长得与屋顶一般高，显示出勃勃生机。3．(　　　　　)种树人不定时浇水，桃花心木苗(　　　　　)会长得与屋顶一般高，显示出勃勃生机。七、课内阅读。(12分)种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇

4、一定的量，树苗就会养成依(赖　籁)的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一(但　旦)我停止浇水，树苗会枯(萎　委)得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻(炼练)出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1．用“”划掉选段中括号里不恰当的字。(4分)2．根据意思在文中找出恰当的词语，写在括号里。(4分)言辞诚恳，情意深长。文中用来形容种树人说话时对人的真诚恳切。(　　　　　　)3．用“　　”画出种树人说的话。从种树人的话中，我

5、知道了_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)　八、深入理解课文内容，完成下面填空。(10分)课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借________的生长，来比喻________的成长，这种表现手法叫做____________。本文的作者是________(籍贯)著名作家_______

6、_。九、课外阅读。(18分)野　兰父亲喜欢兰草，经常从深山里挖一些回来栽培。几年间，庭院里就有百余种，像个兰草园似的。有一次，父亲又要进山，并决定带我一起去。我们沿着小溪向前走，忽然听到轰隆隆的响声。顺声而去，到了山谷深处，便见飞瀑直泻谷底，潭水幽深。我发现谷底、潭边、山坡，到处长着尺把高的野兰，淡淡的花，香气浓烈，站在谷底任何一个地方都能闻得到。我从未见过这么漂亮的兰草，不禁连声叫好，而且想动手挖起一株，准备带回家去栽培。不料却被父亲拦住了，说：“你觉得这里的兰草好，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。”“怎么个好法呢？”父亲又问。我说：“好像这里的兰草姿态比家里的更美，味

7、儿也更香。”父亲接着说：“是的，那么为什么一样的兰草，长在两处就有不同的姿态和香味呢？这是因为兰草是空谷的植物，得的是大自然的元气，长的是山野水畔的趣姿。一经人工栽培，便成了(欣赏　观赏)的盆景，失去了大自然的环境和条件。”父亲的话是对的，但我不禁为野兰感到(可惜　惋惜)：这么精神的野兰，在这空谷僻野，叶为谁长，花为谁开？会有几个人知道它而来(欣赏　观赏)?父亲好像看出了我的心思，拉着我坐在潭边，语重心长地说：“孩子，这正是野兰的不俗之处。它不为别人(欣赏　观赏)而生长，却为自己的特色而存在