2017年高考理综全国卷生物试卷分析1

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1、···········2017年高考理综全国卷生物试卷分析今年理综生物部分试卷从总体上看，选择题容易，非选择题第29题稍难点，总难度适中，区分度适中。试题的命制注重了教材基础知识的考查，以教材为载体，坚持能力的培养，突出对考生思维能力、知识迁移和运用能力等多种能力的考查，题目整体难度适中，没有偏题、怪题、很难题，但书写答案的文字量比较大，导致部分学生答题时间有点紧。试题特点如下：本试卷由6道选择题（第1题～第6题，每题6分，共36分）、6道非选择题（必考题：第29题10分，第30题9分，第31题8分，第32题12分，必考共39分；选考题：第37题、第38题，选考15分；非选择题

2、共54分）组成，总分90分。试题内容分析从试题内容上看还是延续全国卷的风格，考查的知识点也是常见的重点内容，考查的面比较广，从内容的分布上，试题整体难度适中偏容易，主要是由于32题遗传题考查基本遗传原理，整体上生物试题在理综中是比较容易得分的内容。三个必修模块分值必修1大约21分，必修2大约28分，必修3大约26分，其中必修1主要是考查了细胞结构功能和光合呼吸；必修2侧重于遗传基本规律的考查；必修3重点在调节相关内容，生态系统的内容几乎没有在该试题中体现，从去年开始对生态系统内容考查有弱化趋势。选修1和选修3还是考查重点内容微生物培养和基因工程。试题图表信息比较少，选择题设计两

3、个曲线图，图表信---------···········息的生物试题侧重对实验结果和数据进行分析和解释。现从以下三个方面进行分析：一、抓纲扣本重基础命题遵循考纲，紧扣教材，强化双基(基础知识和基本技能)的考查，充分体现了高考回归教材的命题趋势。如第1题关键词“细胞间信息交流”考查必修1教材P42知识;31题第(3)问考查的是必修3教材P5原文原句。从试题内容上看还是延续全国卷的风格，考查的知识点也是常见的重点内容，考查的面比较广，与2016年相比差异不大，从内容的分布上，试题整体难度适中偏容易，与2016年相比难度有所降低，主要是由于32题遗传题考查基本遗传原理，相比2016年

4、遗传题难度降低不少，整体上生物试题在理综中是比较容易得分的内容（见表1）。三个必修模块分值必修1大约21分，必修2大约28分，必修3大约26分，其中必修1主要是考查了细胞结构功能和光合呼吸；必修2侧重于遗传基本规律的考查；必修3重点在调节相关内容，生态系统的内容几乎没有在该试题中体现，从去年开始对生态系统内容考查有弱化趋势。选修1和选修3还是考查重点内容微生物培养和基因工程，这与去年考查相同，但在试题问题设置的数量和难度上都更加均衡，体现对不同选择的公平性。试题图表信息比较少，选择题设计两个曲线图，图表信息的生物试题侧重对实验结果和数据进行分析和解释。二、主干知识重点考细胞代谢

5、(光合和呼吸)如30题、生命活动的调节(第4题涉及免疫调节第31题考查了渗透压等知识)、遗传变异(如第6题和第32题)依然是高考重点考查板块。选修1微生物的培养，选修3基因工程同样还是高考高频考点。试题考查的主要内容每年都大体相同，试题变化主要体现在考查的形式上。情境化是试---------···········题变化的主要载体，相同的知识点蕴含相同的原理和方法，用不同情境化进行呈---------···········现，体现试题的新颖和变化，提升对学生4项能力的考查。如选择题1、3、4、---------···········5和6题都是基于一定情境的分析、判断和推理。

6、第3和5题都是利用曲线图作---------···········为材料，根据曲线图进行分析和判断；第4题考查过敏反应的相关知识，设置了一个复杂的实验情境，再根据情境进行判断；遗传题一般都是利用一定情境进行推理。非选择题都是通过设置一定的情境对常考知识点进行考查，如光合作用、遗传规律、调节过程等。非选择题29题是运用放射性标记法对DNA和RNA病毒进行判断为材料设置情境；31题是血浆渗透压分为胶体渗透压和晶体渗透压作为材料，这两者都是笔者在前期归纳试题情境化时阐述到的“材料型”情境，题干只是提供一个材料，这个材料与后面大题关系不大。非选择题32题和选修试题都是属于“信息型”情境

7、，这类情境通常会涉及到新的生物学知识或者概念，学生根据情境中给定的信息进行推理和判断。推理会从题干给定的信息为前提，以掌握的基础知识为依据，得出试题中要解决问题的答案，前提和结论（答案）之间具有充分条件的必然性推理。三、强化获取信息的能力考查学生的理解能力，获取题目信息能力(即审题能力)，运用所学知识分析问题和解决问题的能力、实验探究和分析能力、知识迁移能力，如29题部分学生反映该题考蒙了，其实此题只要学生根据DNA和RNA的组成元素以及构成他们的碱基不同结合必修2教材中噬菌体浸染细菌的实验