二年级美术下册 16 夏天教学设计2 浙美版

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1、16夏天1教学目标1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。快乐的夏天2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，快乐的夏天提高艺术表现能力。2学情分析引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。3重点难点1.重点:引导学生感受夏天,抓住自己难忘的细节,用美术材料大胆地表现自己对夏天的理解。2.难点:如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段,生动地表现夏天的特点。4教学过程活动1【导入】导入一、回忆1、谈话：暑假过得快乐吗？快乐的夏天你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）2、用简短

2、语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。活动2【活动】发展阶段二、发展阶段：游戏：教师出示游戏：“连连看”红橙黄蓝绿紫以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的欣赏图片，进一步了解夏天的画面有什么特征（１、仔细地观察，注意图片上的风景，人物、动物在干些什么？动态如何？2、感受画面上的色彩和构成，找一找画面上最显眼的色彩是什么，作者是如何夸张地运用色彩刻画和表现人物形象的。“夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐……”）引导他们理解和感悟美术作品的构思和创意。活动3【作业】布置作业三、布置作业：想一想，夏天哪些事情最让人难忘？这件事情里有哪些人物？

3、当时的天气怎样？自己在做些什么？当时自己的感受如何？把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。1、把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。2、配上题目，突出画面主题。3、教师教一些表现人物动态的画法。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页