三年级语文上册 第二单元 古诗诵读 鹿柴导学案 鄂教版

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1、古诗诵读鹿柴课题：古诗诵读鹿柴（一课时）【学习目标】1、能正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。2、结合插图和注释了解诗句的意思，感受诗人的寂寞心情。3、【学习真情告白】1、阅读“学习目标”。2、借助“快乐起跑线”中的训练题，自主预学。3、小组合作：①把不懂的问题在小组内交流，并把收获或者存疑记录在“智者的足迹”相应栏中。②准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆学习过程智者的足迹【起航】1、我能读准生字词的读音：鹿柴☆返景☆复照☆青苔☆2、古诗读熟了么？闯过以下四关就算达标：①不添字②不掉字③不读错④不结巴【扬帆】◎自学展示一：第一步：自读古诗，划出自己能读懂

2、的字、词、句。第二步：结合插图和注解，进一步了解《鹿柴》的大意。第三步：提出不明白的地方①认真读古诗，把你不明白的问题提出来；②认真听问题，把你知道的告诉别人。◎自学展示二：1、夕阳西下，寂寞的诗人漫步在鹿柴的树林中，他看见怎样瑰丽的景象呢？请根据诗句的意思和你的理解，为景物补充恰当的词语。（）的“山”（）的“人语”（）的“林”（）的夕“照”2、选一选，填一填。①诗的前两句主要写：（）A、山中空旷寂静B、人语多杂响亮②诗的后两句主要写:（）A、树林茂密幽暗，夕照斑驳冷清B、树林稀疏通透，夕阳灿烂和煦3、诗人一次又一次地描写出山中景色的，表达出自己的心情。◎自学展示三：做“原文填空

3、”，试着背诵古诗鹿柴（唐）王维（）（）不见人，（）（）人语响。返景（）（）（），复照（）（）（）。【把舵】1、读《竹里馆》，说说与《鹿柴》有什么相似之处。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。2、小组内互查背诵。评价：正确☆熟练☆超能力☆积极☆【思考延伸】小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页