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《三年级英语下册 Unit 2 My Family教学案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2MyFamily第一课时导学案MyFamily教学目标：学习家庭成员名称的单词：grandpa,grandma,father,mother,brother,sister,Kitty，并学会如何介绍。教学重点：能听懂、会写、会读、会说grandpa,grandma,father,mother,brother,sister,Kitty。教学难点：通过学习，能够用句型Thisis…熟练介绍自己的亲人。教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：grandpa,grandma,fathe
2、r,mother,brother,sister,Kitty。（二）运用简单句型介绍自己的亲人。自主学习（15分钟）（一）温故知新ThinkandtickHowmanypeoplearethereinyourfamily?Therearepeopleinmyfamily.（二）阅读方法自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。（三）互助释疑同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用Thisismy…介绍自己的家
3、人（二）班级展示指名小组上讲台做表演，通过表演练习介绍别人的句型。点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）完成Listenandtick.（四）用句子Thisismy…介绍。课堂作业（5分钟）作业当堂清1.单词拼写brther兄弟sster姐妹grndpa爷爷grand奶奶mther妈妈fther父亲2.单词连线brotherfathermothersistergrandmagrandpa奶奶爷爷哥哥父亲母亲姐姐板书设计：Unit2Myfamilygrandpa爷爷
4、grandma奶奶father父亲Thisismyfather.mother母亲Thatismymother.brother兄弟sister姐姐Unit2第二课时导学案MyFamily教学目标：（一）学习句型Whoishe/she?He/sheismy…（二）熟悉对话内容，并学会如何介绍家人。教学重点：能用问答句型Whoishe/she?He/sheismy…进行简单对话。教学难点：将所学词汇放在情境中，并在生活情境中运用。教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习问答句型Whoishe/she?He/sheism
5、y…（二）学习partB部分的对话，并且熟练掌握。自主学习（15分钟）（一）温故知新1.师生对话，Let’stalk2,学生表演对话。（二）阅读方法自主用Whoishe/she?He/sheismy…句型造句（三）互助释疑同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。（四）探究出招自主学习对话，了解对话内容。展示交流（8分钟）班级展示指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己的亲人。点拨升华（8分钟）（一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读句子。（三）小组内分角色读对话。（四）上讲台表演对话。课
6、堂作业（7分钟）作业当堂清1.重新排列句子顺序()Isthisyourgrandma?()Whoistheboy?()Yes,sheis.Andthisismygrandpa.()Heismyfather.Thisismymother.()Heismybrother.()Whoishe?()Lookatmyfamily.2.翻译Thisismyfather.。Goodafternoon!。Nicetomeetyou!。板书设计：Unit2Myfamily——Whoishe？——Heismyfather.——Is
7、thisyourgrandpa?——Yes,itis.作业1.句型替换——Whois？——Heismy.——Isthisyour?——Yes,itis.2.重新排列句子顺序()Isthisyourgrandma?()Whoistheboy?()Yes,sheis.Andthisismygrandpa.()Heismyfather.Thisismymother.()Heismybrother.()Whoishe?()Lookatmyfamily.Unit2第三课时导学案MyFamily教学目标：学习一般疑问句的问
8、答句型Ishe/she…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.教学重点：能用一般疑问句进行简单问答练习。教学难点：能理解人称代词he和she的用法和区别，并学会用一般疑问句询问家庭成员身份。教学环节：学习目标（2分钟）（一）学习一般疑问句。Ishe/she…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.（二）用一般疑问句编一组完整的对话。自主学习（1
