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《三年级语文下册 第五组 20 妈妈的账单教案1 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、妈妈的账单教学要求1.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。2.培养独立阅读能力。3.学习默读课文,有感情地朗读课文。重点难点1.读懂课文内容,体会人物的思想感情。2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。教学课时 一课时。知识点详解☜20* 妈妈的账单?小彼(bǐ)得[dé]是一个商人的儿子。有时他得[děi]到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。①课文开篇交代了主要人物小彼得和他的家庭背景。[①这句话给我们交代了什么?]商店里每天都有一些收款(kuǎn)和付款的账单要经办,彼得经常被派去
2、把这些账单送往邮局寄走。②这句话写出了小彼得经常帮家里做事,说明他是个好孩子。同时也点明了他会想出一个主意的原因,为下文埋下伏笔。[②这句话在文中的作用是什么?]他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。 第一部分(第1自然段):写小彼得经常帮家里把账单送到邮局,他感觉自己成了一个小商人。?有一次,他忽然想出一个主意:也开一张收款账单给他妈妈,索取他每天帮妈妈做事的报酬(chóu)。③小彼得之所以能想出开一张收款账单给妈妈,索取每天帮妈妈做事的报酬的主意,是因为他常常受遣把店里的一些收款和付款的账单送
3、往邮局寄走。这句话照应了上文。[③小彼得为什么会这么想?]段导读:本段写小彼得想出了一个主意:开张账单给妈妈,索取报酬。?一天,妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单,上面写着:母亲欠她儿子彼得如下款项(xiànɡ):取回生活用品 20芬尼(ní)把挂号件送往邮局 10芬尼在花园帮助大人干活 20芬尼彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼共计:60芬尼段导读:本段列出了彼得给妈妈的那份账单。?彼得的母亲仔细地读了一遍,然后收下了这份账单,什么话也没有说。④妈妈“什么话也没有说”,为文章增添了悬念。[④这一句
4、在文中的作用是什么?]段导读:这句话交代了妈妈看过小彼得写的账单后的表现。 第二部分(第2~4自然段):写小彼得给了妈妈一份账单,向妈妈索要60芬尼的报酬。⑤“如愿以偿”说明小彼得的目的达到了。?晚上,小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。正当小彼得如愿以偿,[⑤“如愿以偿”说明了什么?]要把这笔钱收进自己的口袋里时,突然发现餐盘旁边还放着一份给他的账单。“突然”是转折语,意味着事情并不是这么简单。[⑥“突然”意味着什么?]?他把账单展开读了起来:彼得欠他的母亲如下款项:为在她家里过的十年幸福
5、生活 0芬尼为他十年中的吃喝 0芬尼⑦从妈妈给他的账单可看出,妈妈给了小彼得幸福的生活,给了他关爱,但是没有向小彼得收取一芬尼,因为这里包含了妈妈对他的爱。而小彼得帮妈妈做点儿事,却向妈妈要报酬,他觉得自己太不懂事了,所以非常羞愧。⑧“怦怦直跳”“蹑手蹑脚”“藏进”“小心翼翼”“塞进”等一系列词语写出了小彼得的实际行动,说明他是真心地向妈妈承认错误。为在他生病时的护理 0芬尼为他一直有一个慈(cí)爱的母亲 0芬尼共计:0芬尼段导读:小彼得读到了母亲给他的账单。?小彼得读着读着,感到羞愧万分。[⑦
6、小彼得为什么会羞愧万分?]过了一会儿,他怀(huái)着一颗怦怦直跳的心,蹑(niè)手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏[cánɡ]进了妈妈的怀里,小心翼(yì)翼地把那60芬尼塞[sāi]进了她的上衣口袋。[⑧哪些词语写出了小彼得用实际行动向妈妈承认了错误?]段导读:本段写小彼得把钱还给了妈妈。 第三部分(第5~7自然段):写妈妈给了小彼得报酬,并用另一张账单教育了小彼得,使他改正了错误。1.朗读课文,读懂课文内容,体会人物的思想感情。2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。生字、新词卡片。一 新旧衔
7、接,导入新课1.同学们,我们学习了《可贵的沉默》,从中我们领悟到了什么呢?(我们要回报父母的爱。)今天我们来学习新的一课,看看在这里同学们又懂得了什么。2.板书课文题目:妈妈的账单二 初读课文,了解大意1.预习课文,扫清生字障碍。(1)默读课文,借助拼音或字典,读准字音。(2)画出不懂的词语,通过查字典或联系上下文进行自主学习。(3)课文共有多少个自然段?用序号标出来。(4)课文主要写了几个人物?分别是谁?讲了一件什么事?2.自主学习,同学研究。3.集体讨论。(1)订正字音。账zhànɡ单 报酬c
8、hóu 款项xiànɡ 蹑niè手蹑脚 小心翼yì翼 塞sāi进 (2)理解词语意思。账单:记载货币、货物出入事项的单子。 小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽。报酬:由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。(3)课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单,索取他每天帮妈妈做事的报酬,但当他看到妈妈给他的一份账单时,很惭愧地把钱放回了妈妈的口袋里。三 自主阅读,适时点拨1.学生质疑。初读课文时,你有什么需要大家一起帮你解决的问题吗?学生甲:小彼得为什么要给妈妈一份账单?学生乙:他
