三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版

三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版

ID:40873120

大小:51.50 KB

页数:3页

时间:2019-08-09

三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版_第1页
三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版_第2页
三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版_第3页
资源描述:

《三年级英语上册 Unit 1 Lesson 14教案 人教新版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Hello!Lesson14Teachingaims:1、Justspeak:本部分通过刚飞临地球的机器人与师生对话的童话式的情景,让学生学习如何用Howareyou?Fine,thankyou.相互问候。2、Justread:学习认读face,mouth,能够听懂,会说,能在句子中应用。3、Let’ssing:通过指令性游戏,以小组为单位,巩固复习教学内容。Mainanddifficultpoints:1、熟练的使用“Howareyou?Fine,thankyou.”句型进行交流。2、掌握face,mouth两单词。Teachingaids:图片、

2、录音机Teachingprocedure:一、Revisiona、课前播放歌曲Hello!Howareyou?活跃课堂气氛。b、唱歌曲Gladtomeetyou!带入英语情境。c、学生自己结组表演对话。二、Presentationa、教师自然地走近学生,问候Howareyou?然后,转身站在学生一面,点点头,做感谢的表情并自答Fine,thankyou.借助当时的情景,配以适当的手势,恰当的体态语言,多次重复,使学生理解句义。此时,教师可稍做解释,中国与英语国家见面问候语的不同,中国人习惯说,“你去哪里了?”等等,而英国人士则习惯问身体、天气等等。b、在理解的

3、基础上,教师组织学生模仿操练。教师要注意指导fine中n的读音,不要吞音。Thank的th的发音,不要发成[s]。c、以小组为单位,进行组内对话操练,增加训练的密度,让每一个学生都得到锻炼和发展。d、教师边出示本课图片边说“Lookatmypicture.Wow!It’snice!”接着,指着图中的人,“Whoarethey?Thisisateacher.Theyarechildren.”教师指着机器人“Whoisthis?”“It’sarobot.”然后,教师戴上机器人的头饰指着自己,“It’sme.I’marobot.Howareyou?”与学生们互相问候

4、。e、借助图片上的人物,说出face,mouth,并出示图片或词卡片,实现音、行、义同步教学。f、用Touchyour…进行TPR活动,巩固复习face,mouth两个单词。同时复习上节课学习的nose,eye。g、听录音,让学生跟读并指读Justspeak和Justread部分的学习内容。三、Practicea、让学生按指令画画“Drawaface,drawanose,drawamouth,drawtwoeyes”。在这里,教师要指一指自己的眼睛,让学生理解。同时告诉学生,说两个眼睛时,要用eyes,让学生初步接触英语复数形式。然后,将画得好的图画在全班展示

5、。b、小组竞赛。全班分为四至八个小组,举行听力画画接力赛,教师为每个参赛组发一张白纸。学生根据教师指令画出人体的一个器官,依次传给下一位同学,直至完成。比一比哪个组画得迅速、准确、富有创造性,帖到班内墙上展览,鼓励学生的积极性,培养小组间相互协作、共同进步的团队精神。四、Homework:1、听录音,仿读对话。2、鼓励学生课后与教师、同学、家人见面互致问候时将课上所学内容运用于生活实际。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。