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时间:2019-08-09
《一年级品德与生活上册 第五单元 第二课 美丽的小问号导学案 沪科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元大自然真美丽主题二美丽的小问号一、基本说明1、教材版本:教育科学出版社2、年级:一年级上册3、所属的章节:第五单元《大自然真美丽》第1课:4、标题:美丽的小问号5、教学时数:第二课时二、活动设计:1、教学准备:①、教学课件②、几片不同颜色的树叶,小动物,植物,水果等等2、学情分析:教材简析:一年级的孩子正是处于对外界事物好奇、最喜欢吸收新知识的时期,他们对自然界的一切感到新奇,脑子里充满了无数的“为什么”。教材针对儿童这一年龄特点,选取儿童感兴趣的问题,引导孩子从小懂得要珍惜生命并培养学生积极探究的品质。教学目标:通过活动,激发学生
2、热爱大自然的情感,培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。教学重点难点:通过活动,激发学生热爱大自然的情感,培养研究自然、探索科学的兴趣和保护环境的良好行为习惯。资料及资源网的运用:教参书教具学具的准备: 1、教学课件2、大自然中的东西:几片不同颜色的树叶,小动物,植物,水果等等。课时安排: 二课时教学过程:一、课前交流,初步感悟二次备课 1、师:我们在这么美的大自然中,亲近大自然,发现大自然的秘密。同学们的心情怎么样?2、组织学生交流。二、课中体验,深化感悟1、师:老师这儿有几样物品,你能提出小问号吗?师出示:黄
3、色、红色、绿色的树叶几片,蜗牛,萤火虫,含羞草、水果等等。谁来提问?学生自由提问(只要是学生能够根据物品或者是提示提出问题即可,不管问题有没有答案,问题是否科学,都可以。要保护学生勇于发问的积极性。)2、师:是啊,树叶为什么会变色,蜗牛为什么背着重重的壳走,萤火虫为什么会发光,苹果为什么有绿色的有红色的,为什么有的酸有的甜,橘子为什么分瓣等等,这一个个美丽的小问号是多么有趣啊!大自然中还有好多这样的小问号,今天我们先到我们美丽的校园中去找一找。3、师:为了寻找的方便,我们可以自愿组合成小组。(根据自己的兴趣爱好,学生分组,选好组长)师:在寻
4、找时,大家要注意做好记录;把寻找生物过程、方法或有趣的事情记下来,特别提醒,一定要注意安全。等会儿,咱们比一比,谁的问号多?4、学生分组行动,寻找校园中的问号。5、全班汇报:(1)回到教室,各小组交流找到的小问号,讨论一下这些小问号下的秘密。(可以有重复的问题,老师可以引导学生把重复的问题归纳一下,让有同样兴趣的孩子在一起研究。)(2)全班汇报,共同揭秘。对于可以解决的问题,老师可以积极发动学生,师生一起解决,对于暂时不能解决的问题,可以引导学生回去查查资料、问问别人或者是想其他的办法解决。
5、 三、课后践行,内化实践1、刚才,我们用自己明亮的双眼,聪慧的大脑,在学校这个大自然中找到了这么多小问号,课本中的小朋友也找到了很多,让我们一起来看看。2、师:你感兴趣的是哪个小问号?为什么?(1)蝴蝶小时候和爸爸妈妈不一样。师:你还知道还有谁小时候和爸爸妈妈不一样?(2)蜜蜂跳舞像个8字,为什么?(让学生从书中几幅图多方面去了解小问号)3、师总结:大自然中还有许多这样美丽而有趣的小问号,课下大家到大自然中去找一找,看一看,相信大家通过自
6、己的探索和学习,你一定会有更多的收获。板书设计:美丽的小问号?寻找小问号解答小问号 作业设计:一、我发现了1、蝴蝶小时候和爸爸妈妈长得不一样,我还发现___________,_____________,__________这些小动物和蝴蝶是一样的,它们小时候也和爸爸妈妈不一样。2、我知道下雨前,蜻蜓飞的低,还有_________________,_________________________,_____________________________等等,都告诉我们将要下雨了。3、我知道:熊猫爱吃(),小狗爱吃(),小牛爱吃()
7、,猴子爱吃()。二、读儿歌,长见识。四季的风春天里,东风多,吹来燕子做心窝;夏天里,南风多,吹得太阳像盆火;秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果;冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。小朋友们,读读儿歌,看看你能从儿歌中知道什么?试着自己提出一些问题。三、我去找一找。大自然中,存在着许多的小问号,它们有趣而美丽,周末让爸爸妈妈带着我们到大自然中去找一找,看一看,然后用自己喜欢的方式表达出来,回来和小伙伴们交流。参考答案:1、孑孓长大变成了蚊子;蛆变成苍蝇;蚕变成蛹;蝌蚪变成青蛙;米虫变成蛾子等等2、蚂蚁挡道,大雨即到。蚂蚁搬家,大雨要下。蜻蜓低飞,不风
8、即雨。“蚯蚓路上爬,雨水乱如麻”。“长虫过道,下雨之兆” 。“蛤蟆哇哇叫,大雨就要到”。“老牛抬头朝天嗅,雨临头.马嘴朝天,大雨眼前”等等。3、竹子、骨头、草、桃子(香蕉)教学问
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