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时间:2019-08-09
《【教学设计】《热爱生命》(语文长春九上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《热爱生命》教学设计本课时编写:育华学校付老师教材分析:《热爱生命》是米歇尔·埃康·蒙田的代表作之一.它篇幅短小,寥寥数语,却道出了生命的真谛.如果说作者在文章的前半部分主要是谈“生”,那么在后半部分作者要解决的就是“死”,但归根到底还是要说如何地“生”,“生与死”是人类历程中一个永恒的主题,有人说“生的本质在于死”.我是凡人,总是达不到伟人般胸怀的,但我想即便是“伟人”也和我是一样求“生”的,只是他们更懂得如何地“生”,还能够勇敢、坦然地面对“死”。教学目标:知识与能力目标:理解体会蒙田对生命本质和意义的阐述。 过程与方法目标: 理清思路,品味文章朴实又富有哲理
2、的语言。情感、态度与价值观目标:学习本文,引导学生更加热爱生活,珍惜生命的每一天。教学重点:反复诵读, 理清思路,品味文章朴实又富有哲理的语言。教学难点:学习本文,引导学生认识生命的本质、生命的意义,培养正确的人生观课前准备:资料课件教学过程:一、创设情境,导入新课1.据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍:在中国,自杀已成为中国人的第五大死因,是15—34岁人群的首位死因。在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂;目前,我国每年有28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂。这说明现代的人越来越脆弱,对生命轻视。那我们如何对待生命呢?又如何提高自己的生命质
3、量呢?如果能请教一下世界上的一些著名的思想家,也许能找到一些答案。帕斯卡尔的《思想录》与《培根论人生》、《蒙田随笔集》被誉为欧洲近代哲理散文三大经典。2.解题感悟:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中。这是一种心态,这是一种境界。我不去想是否怎么样,突出的是诗人对生活的态度,无论成功、爱情、奋斗历程还是未来都体现出一种对生活的坦然,不管平坦泥泞还是寒风冷雨,既然
4、选择了便只顾风雨兼程。热爱生命,不是因为想要获得而去热爱,而是因为热爱而最终获得。 3.作者简介蒙田(1533——1592),是法国重要的思想家和散文家。他几乎把毕生精力用在对人性种种形态的审视和研究上,撕去一切人为的伪装,揭示人的本来面目。所以,在16世纪的作家中,很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。 他的《随笔集》记录了自己在智力和精神上的发展历程,与《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典,在世界文学史上占有举足轻重的地位。 4.文体介绍随笔,是散文的一个分支,是议论文的一个变体,兼有议论和抒情两种特性,通常篇幅短小,形式多样,
5、作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感,语言灵动,婉而多讽。 【设计意图】兴趣是最好的老师,是最直接的学习动力。此环节,结合学生日常生活实际感悟生活,能很好地激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的内驱力。二、初读课文,整体感知1.听录音,要求学生注意听准字音及句子节奏,可以让学生轻声跟读。2.全班学生齐读课文。3.我会读消磨躁动不安风和日丽厚赐垂暮之年稍纵即逝枯燥无味赋予4.我理解风和日丽:形容天气晴朗暖和(多用于春天)。消磨:1.(意志、精力)消散,磨灭。2.指虚度时间躁动不安:躁动:因急躁而行动;不安:感到烦恼、不宁或不祥之兆的。指因急躁而扰动,不安稳。
6、5.同学们,当你们看到“热爱生命”这个标题的时候,脑海中会产生怎样的疑问?为什么要热爱生命?怎样热爱生命?6.请大家带着这两个疑问,一起进入课文的学习,看看蒙田是怎样回答的。 ①因为生命值得称颂,富有乐趣,是自然的厚赐,优越无比,所以要热爱生命。②享受生活,珍惜光阴,增加生命的分量。【设计意图】听配乐朗读,感染学生,激起学生情感上的共鸣,调动起学生的朗读兴趣,通过动情诵读并且结合课下注释整体把握课文内容,初步感知课文内容,为在准确感悟情感做铺垫。五、细读课文,感悟情感 法国思想家卢梭曾说过,生命不等于是呼吸,生命是活动。下面就让大家用活动来体现生命吧! 1. 全文是由
7、哪个词语引出话题的?“度日”。2.作者要谈“热爱生命”,为什么开头却从“度日”说起?使人感觉:浅显、熟悉、亲切,易接受作者的观点。说自己赋予某些词语特殊的含义:“度日”(过日子,多指日子过得很艰难)。人活着,表现方式就是过日子。生命活动表现为日常的生活。作者将日子分为两类:“坏日子”,飞快地“度”过去;风和日丽的时候,则“慢慢赏玩,领略美好的时光”。运用对比的手法,说明“度日”的双重含义。3.作者是如何看待“好日子”和“坏日子”的?坏日子——“度”,好日子——“品”。4.大家觉得这个词和“生命”之间存在怎样的关系? 生命和度日密不可分,因为我们的生命
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