【同步练习】《 二泉映月》（冀教版）

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1、《二泉映月》同步练习◆基础知识达标一、看拼音，写词语。cāngsāng（）jiàoshī（）yōuhuàn（）kūqì（）[来juéjiàng（）qínxián（）liútǎng（）fùráo（）[来@&二、比一比，再组词。锡（）坎（）苍（）搀（）呐（）汤（）次（）仓（）挽（）纳（）[来~源:中^教*&三、写出下列词语的近义词。萦绕（）委婉（）赞叹（）流泻（）抗争（）舒缓（）四、在括号里填上合适的词。（）的力量（）的旋律（）的叹息（）的呐喊（）的倾诉（）的哭泣[来~源:zzs&tep.*co#%m]五、把词语补充完整。势不可（）恩重如（）委婉（）（）静影沉（）

2、动人心（）树木（）（）六、照样子，写词语。（1）深沉的叹息（反映心声的）___________、___________、___________[来#&%^源:@中（2）恬静而激荡（描写琴声的）___________、___________、___________七、按照课文内容填空。（1）月光似_______，静影沉_______，但阿炳再也_______，只有那_______在他的耳畔。他想起了_______,想到了_______。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_______、_______、_______、_______……（2）随着旋律的_________

3、__，___________，乐曲进入了高潮。它以___________，表达出___________，抒发了对___________。月光照水，___________，乐曲久久地在二泉池畔回响，___________，___________。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那___________，他爱那___________，他爱那___________，他爱那___________……◆课后能力提升八、阅读短文，回答问题。 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水

4、、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……（1）《二泉映月》是一首（）独奏曲。A.二胡B.京胡C

5、.琵琶D.笛子[来源:z#zstep&.%^~com]（2）解释下列词语。委婉连绵：____________________________________________________。蜿蜒：____________________________________________________。[来源:z&zste*p~#^.com]升腾跌宕：____________________________________________________。势不可挡：_________________________________________________

6、___。（3）找出文中表示琴声变化的标志性词语。[ww~w.%z^zstep.c@*om]_____________________________________________________________________（4）说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化？[来源^:%zzstep.com~#*]_____________________________________________________________________参考答案基础知识达标：一、沧桑教师忧患哭泣倔强琴弦流淌富饶二、无锡坎坷沧桑搀扶呐喊汤药次序仓库挽

7、手纳闷三、环绕婉转赞赏倾泻反抗平缓四、势不可当动人心弦深沉倔强激愤伤心五、当山连绵璧弦葱茏[来^源:~中教&%*网]六、（1）伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊（2）委婉连绵升腾跌宕舒缓而起伏七、略。课后能力提升：八、阅读短文，回答问题。（1）A（2）委婉连绵：形容歌声、乐曲等抑扬动听。蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸。升腾跌宕：音调抑扬顿挫，富于变化。势不可当：来势迅猛，不可抵挡。[来@#^源:中教~网*]（3）起初、旋律升腾跌宕、进入高潮。（4）略。