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时间:2019-08-09
《【提高练习】《不懂就要问》(语文部编三上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《不懂就要问》提高练习本课时编写:合肥市屯溪路小学滨湖校区许金芝一、课内阅读。不懂就要问1孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。2一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山
2、想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”3这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。4先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”5“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。6先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”7先生讲得很详细,大家听得很认真。8后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,
3、不怕挨打吗?”9孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”1.给下面的字选择正确读音,在正确的读音上面画“√”。(1)诵(A、sòngB、sóngC、sōng)()(2)戒(A、jiè B、jiē C、jié)()2.联系上下文解释,对下列词语理解不正确的是()A、霎时:指时间很短。本文指同学们听了孙中山的请求后,马上被吓呆了。B、照例:指照平常的做法。C、鸦雀无声:指乌鸦和麻雀都不出声了。3.文中最能表达文章中心思想的语句是()A、文章开头的第一句话B、文章第6自
4、然段的那句话C、文章的最后一自然段的那句话4.本文可分为三段,对段落的划分及段意的理解不正确的是()A、第一段:(第1自然段)段意:孙中山小时候读书,老师只让背不给讲。 B、第二段:(第2—7自然段)段意:写了孙中山学习时壮着胆子请老师讲一讲课文的一件事。 C、第三段:(第8—9自然段)段意:赞扬了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。D、第一段:(第1-2自然段)段意:孙中山小时候读书,老师只让背不给讲。5.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?()(多选)A、为了学好知识,不懂就大胆提问。B
5、、为了弄清道理,挨打也值得。C、不怕先生,不怕打戒尺。二、课外阅读。甜藤儿六月里,挺热的天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,我们吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!” 我有点怀疑地说:“是吗?能吃吗?” “我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤上摘下几片叶子,放进嘴里。 我只好也学着他的样子,摘了几片叶子,放进嘴里,嚼了起来。嚼了几口,
6、我觉得那些叶子是苦的,不是甜的。 “呸呸!真苦!”我赶快把叶子吐出来。 龙狗子见了,只是抿嘴笑。 吐掉了叶,我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得清甜清甜的。 “真甜!”我抹抹嘴,高兴地说。 龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。 长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。6.作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______,后来吸气的时候嘴里_______。()A、甜丝丝、苦B、苦的、更苦了C、苦、
7、甜丝丝7.作者长大后知道了什么?()A、一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。B、事情与甜藤儿一样,都是苦的。C、事情与甜藤儿一样,有若有甜。8.对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的”这句话理解正确的是()A、一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。B、很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 C、每个人对甜和苦的感觉不总是一样,有时会反过来的。参考答案一、课内阅读。1.(1)B(2)A2.C【解析】“鸦雀无声”在文中指同学们一
8、下安静了下来。3.C4.D5.AB二、课外阅读。6.C7.A【解析】根据课文最后一自然得知。8.B
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