2019春六年级音乐下册 第六单元《放心去飞》教案 新人教版

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1、《放心去飞》教学内容:欣赏《放心去飞》教材分析:《放心去飞》是当年小虎队即将解体,三人将要奔向各自的事业,在告别演唱会上演唱的歌曲,三拍子节奏,歌曲情绪略带忧伤,表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。教学目标:1.聆听歌曲的旋律,感受歌曲表达的思想感情,感受同学、师生间纯真美好的情谊。2.感受三拍子的节奏特点。3.积极参与音乐,能哼唱歌曲的旋律。教学重点:积极参与音乐,感受歌曲表达的思想感情,能哼唱歌曲的旋律。教学难点:通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。教学用具:多媒体设备、钢琴。教学过程:一、组织教学,导入新课。1.老师请同学们观看一段视频,听一首歌,看看这首歌的演唱

2、者你认识吗?是谁?这首歌唱是在什么情况下创作的?(1)播放《放心去飞》视频。(2)生回答问题:演唱者是谁?你对小虎队有什么了解?他们演唱过哪些作品?(3)师小结创作背景:小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由男生组成的演唱组合,当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎,他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像,影响力遍及港台及中国内地。三年后,小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役,小虎队第一次面临解散。在这样的背景下,小虎队发行了他们的最后一首单曲《放心去飞》,以此来纪念他们的那一段青春。这就是我们这节课要欣赏的歌曲《放心去飞》。二、聆听歌曲,演唱歌曲。1.

3、我们来听一遍由少年合唱团演唱的版本。边听边看歌谱边体会歌曲节拍和节奏特点,表达了什么样的思想感情?你如果知道了节拍也可以跟着音乐划拍子。(1)(播放MP3)(2)总体有什么感觉,速度、情绪怎样?节拍是多少?节奏有什么特点?2.再次聆听,边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分?你是怎样划分段落的?(1)(播放MP3)(2)音乐分为几部分?你是怎么划分的?3.分段聆听。(1)先听第一部分,边听边看乐谱,想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点?表达了什么情感?(2)生回答。(出示A段,节奏舒缓;讲述了依依不舍之情。)(3)再听第二部分,边听边看乐谱,想想第二部分的音乐进行和节奏有什

4、么特点?表达了什么情感?(4)生回答。(出示B段,旋律上行,情绪激昂;表达了对朋友的祝福之情。4.学唱歌曲(1)请同学们视唱第一部分乐谱。视唱前先将弱拍起音唱好。(2)请同学们用“LA”演唱第一段,注意用气息吹唱,声音轻柔。(3)请同学们用歌词演唱第一段音乐,注意用声音表达歌曲表达的情感。(4)请同学们视唱第二部分乐谱。(5)请同学们填词演唱第二段音乐,注意用声音表达歌曲表达的情感。(6)请同学们完整演唱一遍。三、联系实际,深度感受。1.老师课前收集了一些我们几年来学习生活的一些照片,我们来回顾一下过去的岁月。(播放PPT)2.(播放《放心去飞》背景音乐,学生做临别赠言。)3.

5、师:分别是暂时的,分别是为了再一次的相聚。每一次离别都是一次新的开始,希望同学们能在分别的日子里去充实自己,迎接再一次的相聚。让我们用是深情的声音随音乐演唱这首《放心去飞》,给老师和同学们送去我们最真挚的祝福。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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