【教学设计】《醉翁亭记》（语文版）

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1、《醉翁亭记》教学设计◆教材分析《醉翁亭记》是欧阳修被贬滁州时的作品。作者因参与政治改革而被贬，但表现出了乐观旷达的情怀。他寄情山水，与民同乐又自得其乐，以自己的行动实践着儒家仁爱的社会理想，把对山水对民众的爱倾注到这篇酒后的记游文字中，如诗如画。◆教学目标【知识与能力目标】1．熟读课文，疏通文意，了解课文内容，掌握写作思路；2．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想；3．培养学生再造想象，创新思维的能力，激发学习积极性。【过程与方法目标】1．采用旅游赏景、依图配文、看图纠错等形式创设情境，引导学生疏通文意，进而掌握作者的写作思路；2．采用研讨的方

2、式了解作者寄寓在文中的思想感情和政治理想。【情感态度价值观目标】探寻古人足迹，感受祖国美丽山水风光和灿烂的文化，理解积极乐观的人生态度。◆教学重难点◆【教学重点】1.积累文言词汇；2.理解文章内容和主题。【教学难点】理解本文景物描写的方式和作用。◆课前准备◆搜集有关欧阳修及其作品的资料，下发给学生；阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。◆教学过程一、创设情境，导入新课：1．春暖花开的季节，正是外出旅游踏青的好时机。前面两节课我们游赏了一碧万顷的洞庭湖，观赏了雄伟壮丽的岳阳楼，今天老师再带大家去安徽滁州的醉翁亭去游览一番。2．出示作者简介，

3、学生填空。欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧列“唐宋八大家”之一，主张文章应“明道”、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说畅达，抒情委婉。本文选自《欧阳文忠公集》。庆历5年（1045），欧阳修因支持范仲淹政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二年，写了本文。欧阳修写此文时不过40岁，文中所说“年又最高”“苍颜白发”，都是夸张的写法。3．虽然现在我们身处教室，无法亲临安徽滁州，但有一件法宝可以帮助我们。是什么法宝呢？对，想象。我们就以《醉翁亭记》为基础展开想象，穿越时空隧道回到北宋庆历年间的安

4、徽滁州，去饱览醉翁亭风光，感受那里的风土人情。二、神游醉翁亭，疏通文意：（一）检查预习同学们，今天我们终于和“梦幻旅游公司”联系好了，在公司导游的带领下，一同去欣赏醉翁亭的美丽风光。在出发之前，我要先来验收一下同学们的预习成果。1．屏幕出示生字词，学生自读后指名读，齐读。2．请同学们齐诵课文。（配乐）3．既然同学们都准备好了，那我们就事不宜迟，有请导游——导游1：各位旅客大家好，欢迎大家乘座我们“梦幻旅游公司”的大巴，再过几分钟，我们就要到醉翁亭风景区了，我们已经为大家做好了游览前的各项准备工作，为了不耽误大家的时间，我们直接在导游的带领下去领略

5、醉翁亭的风光。我们公司全体人员将热情为您提供周到地服务。假如您在旅途中有什么困难，请随时与我们联系，谢谢您的合作！现在趁班车行驶的时间，有请另一位导游来为大家介绍此行的目的地。导游2：滁州，地处安徽省东部，是座美丽的历史文化名城，她有秀美绮丽的自然风光。滁州还有丰富的人文古迹，是历代文人墨客的游览胜地。唐宋文人韦应物、欧阳修、辛弃疾等曾先后在此作官，其他诗人如苏轼、王安石等也曾到此游览，写下了不少名篇佳作。不知那位同学记得他们写的诗？（韦应物《滁州西涧》独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。）（二）行程走马1．同学们，我

6、们现已到达滁州。那位同学能从文中第一段找出我们今天的游览路线呢？学生读书后发言，教师适时板书：环滁──琅琊山──酿泉──醉翁亭2．刚才导游介绍了滁州的总体情况，那么欧阳修是怎么介绍滁州地理特点的呢？环滁皆山也。这里还有一个小故事呢！导游1：《朱子语类》中记载了一个故事。说的是有人买得欧阳修《醉翁亭记》的手稿，开头写道“滁州四周山”，有数十字之多，多次修改之后，只曰“环滁皆山也”五字而已，真真是修改到了妙处。3．我们沿途都领略了哪些迷人风光呢？现在请同学参照课文内容和图片来说一说。屏幕展示课文相关景物图片，学生赏景并分别用课文内容和自己的话描述。导

7、游适时补充琅琊山、醉翁亭相关景点介绍：琅琊山自古享有“蓬莱之后无别山”的美誉。它是天然的植物园，1985年被列为全国重点森林公园，1988年被确定为国家重点风景名胜区。琅琊山不但林壑优美，风景如画，而且还有许多人文景观。全山现已发现从唐到明朝的摩崖石刻300多处，及多处亭台楼阁。醉翁亭坐落在安徽省滁州市西南琅琊山麓，与北京陶然亭、长沙爱晚亭、杭州湖心亭并称“中国四大名亭”。是安徽省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作《醉翁亭记》写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，

8、终不为人所忘。4．现在，我们已经到了醉翁亭（屏显醉翁亭图像），请大家好好观察，描述醉翁亭的位置、造型。学生观察后发言描述。点拨“翼然”“