2019春五年级英语下册 Module 6 Unit 2《She visited the Tianchi Lake》教案 (新版)外研版

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1、Module6Unit2ShevisitedtheTianchiLake.教学目标1、掌握单词:eaat,best,north,rest,havearest.2、掌握句型:ShevisitedtheTianchiLake.It’sinthewestwestofChina.描述过去的事情和位置。3、感知“or”与“oor”“our”的读音,“ou”与“ow”的读音,“our”与“ur”的读音。学情分析该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达,描述城市所处位置。对于Where提问学生也有了一定的基础。学习重点Aim1、2、3学习难点Aim2、3教法与学法情景教学法,任务教学法,小组合作教学法学习准

2、备图片,多媒体课件,卡片板书设计Module6Unit2ShethevisitedTianchiLake.Shehadalovelytimethere.WhenWhoWhereWhatLastJulyLinglingXinjiangrodeahorseherparentswestofChinaclimbedtheTianshanMountainsvisitedtheTianchiLake学案过程设计意图多元建议一、复习导入复习westandsouth等词汇;句型:it’sinthe…ofChina.二、学习新知PartILinglingandAmyareplayinggame.Whatdot

3、heydo?Let’shavealook.Readandshow.PartII1)听录音,感知全文。2)带着问题看课文视频。WeknowLinglingwenttoXinjianglastJuly.Whatdidshedo?Let’swatchthevideo3)在回答问题的过程中学习sherodeahorse.学习rideahorse,然后做动作rideahorse,由此过渡到rode的学习,引导学生做动作学习rodeahorse.接着学习sheclimbedtheTianshanMountains.ShevisitedtheTianchiLake.指出天山和天池这种固有名词开头字母要大写

4、。理解havealovelytime的意思。4).巩固单词——Magiceye(幻灯片快闪,学生抢读)5).回归课文A.听、指、跟读。B.自读、分角色读。三、拓展完成任务。1.Playagame:句子接龙Iwentto…andIbought…2.完成调查表。Wheredidyougo?Whereisit?Whendidyougo?Whodidyougowith?Whatdidyoudo?上课伊始,用前一单元学过的内容和学生交谈,既复习了旧知识,又为本节课知识的拓展埋下了伏笔。通过west引出east,rest,best的读音,进而学习havearest.由south推出north的读音。先让

5、学生整体感知课文,让学生带着任务有目的地听录音学课文,对所学句型有一个初步的认识.根据课文内容回答问题,从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程,深入理解课文内容,并为后面的练习做好铺垫。通过各种游戏活动,让学生明确过去式的表达和方位的描述,创新学习方式。作业导航:Listentothetapeandreadthetext3times.小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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