【提高练习】《咬文嚼字》（语文人教版必修5）

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1、《咬文嚼字》提高练习河北省曲周一中谢建芳1.下列各组中的加点词语意义与用法完全不同的一项是（）2.选出组词结构完全不相同的一项（）A．迷离援例蕴藉锱铢必较B．顺畅流弊斩截若隐若现C．推敲鲁莽更动索然无味D．倒涎调和谨严咬文嚼字3.下面8个句子的语序打乱了，请思辨后，选出排列得体的一项（）①文学是艰苦的事②我希望读者从这粗枝大叶的讨论中③你不能懒，不能粗心④可以领略运用文字所应有的谨严精神⑤不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满⑥只有刻苦自励，推陈出新⑦你才会逐渐达到艺术的美⑧时时求思想情感和语言的精练与吻合A．①②④⑤③⑥⑦⑧B．②④③⑤①⑥⑧⑦C．

2、①③⑤④②⑥⑦⑧D．②①③④⑤⑥⑧⑦4.从修辞格的角度来审视，与例句相同的一项是（）例句：直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实A．联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光。B．语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言。C．联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。D．熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走……没有一点新奇的意味。5.选出画线词语使用无误的一项（）　　A．有些人根本不了解文字和思想感情的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。但是更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而

3、变的。　　B．无论是阅读以及写作，字的难处在意义的确定与控制。　　C．一个作者在用字用词上离不掉“套板反应”，在运思布局上面，以至在整个人生态度方面也就难免如此。　　D．在表面上看，改得似乎简洁些，却实在远不如原文。6.选出画线词用得恰当的一句（）　　A．他的勇敢博得了普遍的赞誉。　　B．离开两种制度的本质及其发展的具体情况，去赞誉资本主义的“美妙”，决然谈不上什么高明。　　C．贫困地区的人民寄来热情洋溢的感谢信，由衷赞誉曙光中学师生对失学儿童的深情厚谊。　　D．杂技演员高超的技巧，惊险的动作，令人赞誉不已。7.《人间词话》中说：“‘红杏枝头春意

4、闹’，著‘闹’字而境界全出。”从下列诗词中找出锤炼得十分精彩的字，选出判断正确的项（）　　①随风潜入夜，润物细无声。　　②风翻白浪花千片，雁点青天字一行。　　③日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。　　④人面不知何处去，桃花依旧笑春风。　　A．①润 ②点 ③火 ④笑　　B．①潜  ②翻  ③蓝  ④笑C．①润 ②翻 ③蓝 ④春　　D．①潜  ②点  ③火  ④春8.下列各组中，填入横线处表达得体的一组是（）育才中学成立许多学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给文学社、戏剧社、摄影小组，以示祝贺。①藏古今学术聚天地精华②现出庐山真面目

5、留住秋水田丰神③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁文学社________戏剧社________摄影小组________A.①②③B.③①⑤C.③⑤②D.④⑤③9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。在本质上，①。科学家所追求的，是创造前人没有做过的事情，做出伟大的发现与发明，②，只需要最后的一次成功。而企业家的目的，则是满足更多的用户需求，实现更大的商业价值，他可能只要失败一次，就会万劫不复。所以，科学家应该接

6、受风险甚至主动拥抱风险，以探索未知;而企业家则必须尽可能采用成熟技术创造价值，③。①________________________________②________________________________③________________________________10.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。1994年，联想公司的两大核心人物柳传志和倪光南产生了严重的分歧，总工程师倪光南主张走技术路线，选择芯片为主攻方向；而总裁柳传志主张发挥中国制造的成本优势，加大自主品牌产品的打造。如果联想公司当年坚持走倪光南

7、的“技工贸”路线，那么今日的联想势必是一家既大又强的企业，并且在全球市场中的地位和影响力一定不会逊色于今天的华为。当初联想公司以发展芯片技术为主要方向，现在的中国市场格局就会因此改变。①联想公司当年坚持走倪光南的“技工贸”路线，那么今日的联想未必是一家既大又强的企业。②___________________________________________________③___________________________________________________参考答案1.A【解析】A.纵①——即使，纵②——纵向；B.恶——憎恨；C.胜

8、——尽；D.兴——ｘìｎɡ，兴致，兴味，兴趣。2.A【解析】迷离——单纯词，援例——动宾式，蕴藉——联合式，