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时间:2019-08-09
《2019春三年级科学下册 3.1《神奇的小针》教案 大象版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《神奇的小针》教学内容: 第三单元第1课。 教学分析:《神奇的小针》是大象版小学科学三年级下册第三单元的内容。通过本节课的学习,让学生初步尝试猜想和假设,了解科学家猜想的途径。课程设置是这样的,一开始让学生积极参与头脑风暴,对磁场的问题大胆猜想和想象,接着让学生讨论猜想的依据。接下来通过阅读科学家的猜想途径,理解掌握科学猜想的途径和方法。三年级的学生通过科学上册书的学习,对科学学习有了初步的了解,具备了学习科学的初步的方法。大胆猜想和假设是下册教材的整体要求,通过本册教材的学习,使学生初步具备科学探究的科学素养,知道发现
2、问题,大胆猜想是解决问题的最初阶段。教学目标: 1、能从两块磁铁相互作用的实验现象中,归纳出关于磁极相互吸引和排斥的规律的假设。 2、能设计实验验证关于两块磁铁的磁极靠近时,相互吸引和排斥的规律的假设。 教学重点: 1、将自己制作小磁针的方法告诉别人并能学习别人的方法。 2、能说出反复实验的重要性。 教学难点: 1、用自己的话描述两块磁铁相互靠近时,同极相斥、异极相吸。 2、用自己的话解释在地球上磁铁能指南北方向的原理。 教学准备: 条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、玩具小汽车、缝衣针、大头针、曲别针、指南针等。教学过程:
3、一、教学引入 你能使缝衣针吸起曲别针吗? 二、活动: 磁极的相互作用 1、确定教室里的南北方向。 2、学生判断磁铁的S极与N极的指向。 3、提出问题:把两个磁铁的两极相互靠近,看看会发生什么现象?引导学生讨论、猜想。 并提出注意事项:实验时,周围不能有其它磁铁的干扰。4、设计实验证明自己的猜想。 小组实验:把两个条形磁铁分别放在两个玩具小汽车上,多次变换磁极相对的方向。 (1)观察发生什么现象? (2)讨论:实验中出现的现象说明了什么问题? 5、尝试用其他方法验证刚才得出的结论(水浮法、悬挂法„„)。 6、全班交流,汇报
4、实验结果。 7、师生共同得出结论,指导填写实验记录。 8、组织学习“科学在线”小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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