2019春一年级语文下册 课文3 第11课《月光和云彩》教案 苏教版

《2019春一年级语文下册 课文3 第11课《月光和云彩》教案 苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、月亮与云彩教学目标：1、认识亮、彩、暗、张、李等10个认读生字；积累月亮、云彩、相信等词语，会写“文、和”等7个字。2、正确、流利的朗读课文教学重难点1、识字、写字2、朗读课文教具准备：字卡片、幻灯片教学过程一、激趣导课1、师：今天老师给大家带来两位聪明伶俐的新朋友，你们想认识他们吗？现在我们就一起来看看都有谁？（课件出示两个男孩图片并分别署名“张大勇”、“李小文”）（1）引导学生认读“张”、“李”、“文”师：谁能读出这两个小朋友的名字呀？（指名学生读）真棒，读得真好，现在我们一起来拼读一下（课

2、件出示带拼音的生字）师：同学们，注意了“张”是翘舌并且还是我们的后鼻韵，在读的时候一定要注意，现在我们一起再来读一读“张”师：老师想考考大家了，“张”和“李”分别由哪两个字组成的呀？看看谁是那个聪明又勇敢的的孩子来跟大家说一说？（抽问学生，并板书）（2）指导书写“文”师：现在请大家观察一下“文”字，待会儿老师请人来说说“文”在田字格里面是怎样写的？（课件中出示带田字格的“文”，引导学生观察“文”字在田字格中的正确书写）师：我们现在一起来看看“文”在我们田字格中的位置，它的一点在那条线上？一横占的

3、哪两格呀，一撇从哪条线开始起笔呢？师：刚刚已经看了“文”在田字格中的位置，现在我们就来看看它都是怎么写的有多少画？师：你们隔空书写笔顺，老师在黑板上写，“你的小手在哪里？”生：“我的小手在这里”师：边写边大声的说出笔画，“一点、二横、三撇、四捺”。共几画？（生答）对了，写在我们书上田字格的旁边，共四画，现在我们再来隔空书写一遍。师：把书翻到P84页，在我们书上的田字格中先描红写“文”然后再继续再后面的田字格中写两格，在写的时候一定要主要“文”在田字格中的位置，慢慢的写写正确写漂亮了。（生在写的过

4、程中师边说书写要点边巡查）2、师：同学们，你还记得吗？在《春雨的色彩》一课中我们知道一群小鸟在争论一个有趣的问题：“春雨到底是什么颜色的?”而今天我们这两位新朋友也在争论一个问题：“月亮和云彩谁跑得快？”今天我们就一起来学习《月亮和云彩》（师板书课题），我们一起来读一读我们的课题3、生：齐读课题4、师：指导轻声的读法（轻声应该读的又轻又短），并学习“亮”、“彩”。（1）“亮”与“高”区别识记师：刚刚我们知道了这个字读“niàng”,那这个字“高”你认识吗？（提问生）师：对了，它就是“高”字，那谁

5、来给大家说说他们有什么区别呀？或是你是怎么分辨这两个字的（提问生）（2）“彩”与“采”、“菜”采用加偏旁或换偏旁的方法识记【设计意图：在导入新课的环节中不仅激发了学生的学习欲望，而且学完了课后一半的生字。】二、初读课文，感知课文内容，读准字音。1、师：请把书翻到P82，大声的朗读课文，并用老师教的方法或是自己喜欢的方法勾画出生字词2、生：自由朗读，读准字音3、师：你们已经读了课文了，现在呀仔细的听，听听看老师是怎么读的你不会读的生字词4、指名生读生字词（师对生的回答给以评价）师：刚刚我们的同学在

6、老师还没有教的情况下已经读了一遍我们的生字词，现在你们再回到我们的课文中去，再读读我们的生字词，并且把把课文读通顺了【设计意图：通过自由读、师范读等形式，让学生初步感知课文内容，读准字音。】7、认读生字词：师：出示课后认读的生字（多媒体课件）（1）师整体指导教读生字词（“暗”、“相”采用合在一起成新字的方法学习；“实”采用熟字加偏旁的方法学习；“确”采用编顺口溜的方法：石头砸在牛角上。）（2）小老师教读生字词（师评价学生所读）（3）指名读生字词，小老师纠错（师评价生所读，并对读正确同学给以全班性

7、的表扬“棒棒，你真棒”）（4）识字游戏①识字开火车：师：拿出词语卡片生：轰隆隆隆……火车开到你那儿了②找朋友师：拿出会认会写生字卡片指名学生上台，随意快速抽出一个字（我的朋友在那里）生：（你的朋友在这里）拿着与生字相对应的音节卡片，快速的找对自己的朋友③生字（会写）词语开花游戏师：拿出生字（会写）卡片生：快速组词【设计意图：让学生利用学过的识字方法学习这些生字，培养学生独立识字的能力。】三、再读课文，了解课文内容。1、师：在上课的时候呀，老师说大家带来的两个新朋友在争论“月亮和云彩谁跑得快？”现

8、在我们就一起来看看到底是怎么回事呢？同学们大声的朗读课文看看到底月亮和云彩谁跑得快？（指名回答）3、集体归纳课文主要讲了一个什么故事？【设计意图：生初步了解文中所讲，为第二课做准备】四、巩固小结1、集体认读本课生字词2、回家想一想：李小文说的话对吗？回家用他想的办法看看月亮和云彩，也可以用自己想的办法看，明天来给大家分享一下你都看到了什么？五、板书设计小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页