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时间:2019-08-08
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1、《激发学生持久的学习动力》讲稿 尊敬的各位家长,各位老师,尊敬的各位领导,大家上午好,我叫高生萍,我来自北京,受国家关工委的委派,以及有关部门的邀请,很高兴,今天能和在座的各位家长共同探讨孩子的教育问题,说到孩子的教育,我相信今天来的每一位家长都希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子学有所成,但很多家长遇到孩子学习中出现种种问题的时候会感到束手无策,找不到方法,所以我今天给大家带来的题目是激发孩子持久的学习动力,帮孩子成为学习的赢家,(听得见吗?家长们,我这个声音)说到赢家,什么样的成绩算是赢家?什么样的成绩
2、算是输家呢?是不是90分、100分就一定是赢家,60分70分就一定是输家呢?高老师的观点是:“看一个孩子是赢还是输不能只看他一时分数的高低,要看他内心有没有学习的意愿,和持久的学习能力,一个孩子如果他内心没有主动学习的意愿也就是说他根本不想学了,你越是严格要求他,他越是地反,就越不跟你学,相反,我们有的孩子愿意学习,哪怕他眼下是60分、70分或者不及格,只要他爱读书、爱学习,家长们,这样的孩子们你根本不用担心他早晚都能成为学习的赢家”。那如何帮助我们的孩子成为学习的赢家,让他爱上学习呢?高老师今天给大家带来几个方法
3、,每一个方法都好比一把金光闪闪的钥匙,家长们,只要你用心的去听,用心的去体会,我相信每一个方法都能开启你智慧的大门,加上家长朋友您的努力一定能让您的孩子少走弯路,一定能引领您的孩子迈向成功。《激发学生持久的学习动力》讲稿 尊敬的各位家长,各位老师,尊敬的各位领导,大家上午好,我叫高生萍,我来自北京,受国家关工委的委派,以及有关部门的邀请,很高兴,今天能和在座的各位家长共同探讨孩子的教育问题,说到孩子的教育,我相信今天来的每一位家长都希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子学有所成,但很多家长遇到孩子学习中出现种
4、种问题的时候会感到束手无策,找不到方法,所以我今天给大家带来的题目是激发孩子持久的学习动力,帮孩子成为学习的赢家,(听得见吗?家长们,我这个声音)说到赢家,什么样的成绩算是赢家?什么样的成绩算是输家呢?是不是90分、100分就一定是赢家,60分70分就一定是输家呢?高老师的观点是:“看一个孩子是赢还是输不能只看他一时分数的高低,要看他内心有没有学习的意愿,和持久的学习能力,一个孩子如果他内心没有主动学习的意愿也就是说他根本不想学了,你越是严格要求他,他越是地反,就越不跟你学,相反,我们有的孩子愿意学习,哪怕他眼下是
5、60分、70分或者不及格,只要他爱读书、爱学习,家长们,这样的孩子们你根本不用担心他早晚都能成为学习的赢家”。那如何帮助我们的孩子成为学习的赢家,让他爱上学习呢?高老师今天给大家带来几个方法,每一个方法都好比一把金光闪闪的钥匙,家长们,只要你用心的去听,用心的去体会,我相信每一个方法都能开启你智慧的大门,加上家长朋友您的努力一定能让您的孩子少走弯路,一定能引领您的孩子迈向成功。《激发学生持久的学习动力》讲稿 尊敬的各位家长,各位老师,尊敬的各位领导,大家上午好,我叫高生萍,我来自北京,受国家关工委的委派,以及
6、有关部门的邀请,很高兴,今天能和在座的各位家长共同探讨孩子的教育问题,说到孩子的教育,我相信今天来的每一位家长都希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子学有所成,但很多家长遇到孩子学习中出现种种问题的时候会感到束手无策,找不到方法,所以我今天给大家带来的题目是激发孩子持久的学习动力,帮孩子成为学习的赢家,(听得见吗?家长们,我这个声音)说到赢家,什么样的成绩算是赢家?什么样的成绩算是输家呢?是不是90分、100分就一定是赢家,60分70分就一定是输家呢?高老师的观点是:“看一个孩子是赢还是输不能只看他一时分数的高低,
7、要看他内心有没有学习的意愿,和持久的学习能力,一个孩子如果他内心没有主动学习的意愿也就是说他根本不想学了,你越是严格要求他,他越是地反,就越不跟你学,相反,我们有的孩子愿意学习,哪怕他眼下是60分、70分或者不及格,只要他爱读书、爱学习,家长们,这样的孩子们你根本不用担心他早晚都能成为学习的赢家”。那如何帮助我们的孩子成为学习的赢家,让他爱上学习呢?高老师今天给大家带来几个方法,每一个方法都好比一把金光闪闪的钥匙,家长们,只要你用心的去听,用心的去体会,我相信每一个方法都能开启你智慧的大门,加上家长朋友您的努力一定
8、能让您的孩子少走弯路,一定能引领您的孩子迈向成功。《激发学生持久的学习动力》讲稿 尊敬的各位家长,各位老师,尊敬的各位领导,大家上午好,我叫高生萍,我来自北京,受国家关工委的委派,以及有关部门的邀请,很高兴,今天能和在座的各位家长共同探讨孩子的教育问题,说到孩子的教育,我相信今天来的每一位家长都希望自己的孩子能够成才,希望自己的孩子学有所成,但很多家长
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