语文人教版六年级下册和田维吾尔人

《语文人教版六年级下册和田维吾尔人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、9、和田的维吾尔人教学目的：1、了解和田的维吾尔人的特点，感受文章所展示的和田的地域风情和维吾尔人以苦为乐的民族风情，及他们虽苦犹乐的精神风貌。2、了解维吾尔族的风俗习惯和和田的维吾尔人的特征。学习作者细腻的语言描写手法。教学重难点：1、了解“和田的维吾尔”的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。2、通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人以苦为乐的民族风情。课前准备：1、学生收集维吾尔族人的资料以及那里的风俗习惯；2、教师准备课件。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课1、图片引

2、入，出示课件。2、板书课题，释题。二、整体感知课文，了解课文大意。用自己喜欢的方式读课文，思考：和田的维吾尔人有什么特点？把最能概括和田维吾尔人特点的句子用横线画出来。（出示课件）三、抓住重点语句，体会维吾尔人的特点。（一）师问：和田的维吾尔人有什么特点？把最能概括和田维吾尔人特点的句子读出来。（二）生答：1、我感受到和田维吾尔人特有的豪气和乐观。（三）师问：从哪些语句体现这一特点呢？生齐读这一自然段。（四）生答：2、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（教法同上）出示课件：认识“馕”“库乃其”。（五）生答：3、和田

3、地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。（教法同上）出示课件：认识“都帕”“艾得来斯”。（六）生答：4、维吾尔族的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名。（教法同上）（七）师问：为什么说“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的”？（八）读读能概括和田维吾尔人特点的有关语句，学习他们的豁达乐观。四、课外拓展：开展调查活动，了解自己身边的民俗民风。（如婚礼、葬礼、饮食、过新年、、、、、、、）五、板书设计：9、和田的维吾尔人豪气、乐观热爱土地生活再苦特点天生爱美感觉也甜漂亮、能歌善舞