2、最感兴趣的部分,说说这段主要讲了什么,运用了哪些说明方法。 三、学习课文 1、学习第四~七自然段: ⑴ 出示学习要求: 认真读课文,想想作者介绍了鲸的什么特点,他是怎样介绍的? ⑵ 生自学。 ⑶ 汇报交流: 哪组先来说,你们一组都读懂了哪部分的内容。 吃食: ① 须鲸和齿鲸在吃食上有什么不同?从中你体会到鲸吃食有什么特点? (食量大。) ② 作者用到了哪些说明方法? ③ 分男女生读课文。 呼吸: ① 鲸呼吸时有什么特点?(用肺,喷水柱)运用了什么说明方法?
3、 ② 不同种类的鲸喷出的形状也不一样。 ③ 画一画鲸呼吸时喷出的水柱: 出示学生的画,判断说明原因,用上“因为……所以……”说一句话。 ④ 师引读。 睡觉: ① 鲸睡觉时是什么样子的? (聚、头朝里、围成一个圈。) ② 出示鲸的图片,指明上台摆摆看。 ③ 对鲸睡觉的样子感兴趣的同学站起来读。 生长: ① 通过这一段你学到了哪些知识? ② 作者用到了哪些说明方法? ③ 齐读课文。四、课文内容和方法回顾 本篇课文主要介绍了鲸非常__,是__,有__类以及