模拟法庭授课大纲

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1、模拟法庭授课大纲·课程简介与学习准备工作布置（2课时）·授课内容-简要介绍庭审流程及法律文书的撰写要点-观看中国刑事普通程序庭审DVD（3课时），教师同步讲解庭审流程-旁听海淀法院庭审1次（4课时）并组织回溯性讨论-讲解庭审中控辩技巧（庭审准备、发问、质证等）（4课时），学生自习教师提供的相关阅读材料-脚本演练（8课时），教师评论或者邀请实务人员评论-实际案例演练（无脚本演练）（8课时），教师提供原始案例及证据，由学生自行撰写相应的法律文书，相应的发言稿，并进行现场实战注意：在演练课上，需借用模拟法庭，提前向法学院预订模拟法庭-美国对抗制庭审学习（4课时或更多），观看DVD，教师讲

2、解介绍，邀请1-2位外方在华专家讲解、介绍·参考书目樊学勇主编：《模拟法庭脚本及演练》申君贵主编：《模拟法庭》丁相顺主编：《抗辩式庭审···》田文昌等主编《辩护律师培训DVD及讲义》·模拟法庭流程介绍讲解内容法庭布局庭审布局我国庭审布局的特点l被告人与辩护人的位置l证人的位置l被害人的位置庭审角色定位l法官：居中裁判、消极的裁决者、掌握庭审进程与秩序、保障控辩双方诉讼权利l辩方：保护当事人的合法权益，独立的法律职业者，避免成为第二公诉人l控方：国家公诉人、法律职业者lTips:控辩双方发言的对象与目光交流书记员、法警、证人庭审称呼与用语l合议庭l公诉人l辩护人、辩方l审判长、审判员

3、、人民陪审员l我的当事人/对被告人发问直接称呼其名字l法官大人l控方律师l我方/本控方l“狡辩”、“穷凶极恶”、“不做亏心事不怕鬼敲门”等参考法规l1998年《最高人民法院关于执行刑事诉讼法若干问题的解释》l2010年《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》l2010年《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》l2012新刑事诉讼法一审普通程序的流程庭前审查→庭前会议/开庭前的准备工作→开庭→法庭调查（定罪与量刑调查）→法庭辩论（定罪与量刑辩论）→被告人最后陈述→评议与宣判两个主要阶段的区分l法庭调查解决事实问题或者说单个证据的证据能力与证明力l法庭辩论解决法律适用问题：

4、1）证据综合运用能否达到证明标准；2）罪名；3）量刑l高法解释明确区分两者的次序与阶段划分l法庭调查阶段也有辩论，且必须进行辩论开庭前的准备工作（了解）l任务：齐聚开庭之人与证据l内容l-审判组织的组成l-10日前，送达起诉书，对象为当事人；告知被告人享有辩护权以及必要时安排法律援助l-5日前，辩方拟出庭的证人以及不出庭的证言、出示证据的复印件提交到法院，便于准备审判与通知证人出庭l-3日前开庭的时间、地点通知给人民检察院当事人、诉讼参与人（含通知证人，如证人拒绝出庭或未能联系上的，应告知申请证人出庭的一方）l-3日前先期公布案由、庭审的时间与地点开庭l开庭阶段主要工作：查明控辩双

5、方以及其他诉讼参与人是否到庭、告知被告人诉讼权利、查明被告人身份以确认审判可以开始。共同犯罪案件的多名被告可以同时参与此步骤l书记员宣读法庭规则®请公诉人、辩护人到庭®请审判人员到庭®向审判长报告庭审准备工作就绪l审判长宣布开庭，查明被告人身份/查明其他当事人身份l审判长宣布案由以及是否公开审理及理由l宣布合议庭组成人员以及公诉人、辩护人、诉讼代理人、书记员、翻译人员与鉴定人员的情况l告知当事人四项主要权利：回避、自我辩护、举证、最后陈述l回避问题的处理法庭调查l目的：各项证据的质证、认证V.法庭辩论l顺序（非强制性，实践习惯）l先控方l1）公诉人宣读起诉书（起诉书的制作要求、羁押

6、时间、案件编号、指控犯罪行为简明扼要、证据名称列举、语言切忌口头化、文学化）l®2）调查被告人陈述这种特殊的证据种类，包括公诉人讯问、被害人、辩护人的发问以及必要时法官的讯问；调查被害人陈述l®3）调查言词证据，包括证人证言、鉴定人l®4）调查物证与书证l®5）宣读笔录类证据法庭调查的顺序l辩方再进行证据出示过程l审判长宣布法庭调查结束，转入法庭辩论阶段，但发现新证据需核实时再转回法庭调查阶段l程序要求l-申请调查一方先说明，经审判长准许，开启调查程序讯问被告人l证明价值与失真可能性都是最高的一类证据l法官不宜直接、主动讯问被告人l被告人陈述环节的设置目的是了解被告人是否认罪，以决

7、定审判的进程安排l公诉人讯问被告人应避免直接冲突，在被告不认罪的情况下应当使用证据证明犯罪l翻供的理由如果是刑讯，则可能启动非法证据听证程序法庭调查（1）l言词证据的调查方法及要求l-查明证人身份、与本案的关系、告知证人义务、签署保证书（不要求证人就实体内容发言）®申请证人出庭的一方先询问®其他当事人质询证人®证人退庭，休庭后签署证人作证笔录l-询问规则：内容相关且方式得当，禁止诱导询问、威胁证人或损害证人尊严，意见证据规则-该规则也适用于讯问被告人、询问证人与鉴定人