初中生物探究实验题精选资料

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1、初中生物探究实验题精选1．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｃ、Ｂ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：（１）实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是　　　　　　　　　　；比较Ａ、Ｂ、Ｃ的实验结果可知，小鱼存活的时间与　　　　　　　　有关；（２）比较Ａ、Ｂ的实验结果可知，水藻的作

2、用是　　　　　　　　　　　　　；（３）Ｄ装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是　　　；（４）比较Ｃ、Ｄ的实验结果可说明，水藻在有　　　　　　的条件下，才能释放氧气　；（５）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是　　　　　　中的金鱼，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　2．甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1）甲将盆栽的银边天竺葵进行24小时暗处理；乙对盆栽的银边天竺葵不进行暗处理。（2）甲、乙将各自盆栽的天竺葵移到阳光

3、下照射。几小时后，各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟（3）二者都用清水漂洗叶片，然后再向叶片滴加碘液。稍停片刻，再用清水冲掉碘液。实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部变成蓝色。请回答：（1）甲、乙两同学对光合作用所需的条件进行了探究。（2）实验结论：。（3）你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说明）。3．如图所示，分析实验：（1）该实验是观察对的消化作用。（2）实验过程D中[2]号

4、试管浆糊颜色，原因是；[1]号试管中颜色，原因是。（3）如果将C过程烧杯中的水换为50C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色。4．为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置（A、B、C），放置在阳光下，如下图所示。（1）本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？。说说你的理由。（2）如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？。为什么？。（3）如果证明“营养物质不是种子萌发所必须的”，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：。5．（4分）某中学“爱科

5、学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌（以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的）。其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：（1）当以舌的搅拌为变量时，应选取两种处理为对照实验。（2）①与②进行对照实验是为了探究的作用。（3）以上②③

6、④三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正。（4）在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你认为这第五种处理有必要吗？。6．某课外生物科技小组做了如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20ºC），光照充足

7、，适量浇水2号室温（20ºC），黑暗中，适量浇水3号室温（0ºC），光照充足，适量浇水4号室温（20ºC），光照较暗，适量浇水5号室温（20ºC），光照较暗，大量浇水，将盆底排水孔堵死6号室温（20ºC），光照较暗，不浇水（1）该小组实验的目的是研究________因素对马铃薯生长发育的影响。其中1，3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______是这组实验的变量。（2）马铃薯的这种繁殖方式属于_______。（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是_____。（4）你认

8、为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由。。7．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：（1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题是。（2）A号、D号瓶预期的实验结果依次是，据此可以得出的结论。（3）指出本实验设计中的不足并加以改正。（4）如果在严格按照下表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。（5）测定种子的发芽率，应该让种子处在与下表哪个瓶子相同的环境中？瓶子编