我是一粒米 主题班会

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1、《我是一粒米》主题班会设计设计意图：B44:FZqV' ~K14LO我们的学生虽然生于农村，但多数没有参加过农田劳动，更不知道粮食的来之不易，也就没有节约意识。在《我是一粒米》这一主题教育活动中，针对学生的特点，采用模拟表演、换位体验、唱说结合等不同的活动，使学生深刻体会粮食的来之不易，激发学生爱惜粮食的主动性、自觉性。要学生知道每一粒粮食都是辛勤汗水的结晶，每一粒米、都饱含着劳动着的汗水。爱惜粮食，反对浪费，勤劳节俭，是中华民族的传统美德，值得继承与弘扬。启发学生感悟“一粒米当知来之不易”的道理，激发学生尊重劳动的情感和珍惜劳动成果。[X

2、(aOgLm 'XK+a活动目标

3、：u_w[07~d 1、了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动的情感和珍惜劳动成果。'G[#$H 2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。K}QP=`)- 活动过程：AuJp

4、2@l 一、创设情境引入主题。IK%MW5z7 甲：亲爱的同学们在我们的生活中美有很多种,=L]e7 乙：一篇优雅的散文给人以美的享受,:+S3l 甲：一首动听的乐曲让人心旷神怡,D[,*_F* 乙：一本工整的作业让老师在工作中体验美!J.
du@bj 甲：你知道吗在我们身边也无时无刻不存在着美AtSvP:SLh1 乙：随手拾起脚下

5、的纸屑是美的，TiR#KZ+v 甲：随手关掉没人使用的水龙头是美的,b:@O4 乙：随手关掉没人使用的电灯是美的,BvOXTbvM 甲：吃完碗中的最后一粒米更是一种美!(合)：董各庄小学六（2）班《我是一粒米》主题班会现在开始。1zE()7/ 1、猜谜语。V84NZja_o 乙：我这里有一个小谜语，大家猜猜它是什么？小时青，老来黄，金包银，有立方。（稻谷）甲：今天我们请来了一位特殊的朋友，他就是小米粒儿，让我们听听他想和我们说些什么？Xb#9Q<:% 2、表演《我是一粒米》。（揭示主题）h?dAbn# 我是一粒米，别把我看不起，一粒一粒呀，来得不容易，农民伯伯

6、早起晚睡，每天种田地。一粒一粒米呀，来得不容易，小小一粒米，别把我看不起，一粒一粒米呀，才能做成饭，小朋友呀要爱惜，吃饭要注意，一粒一粒米呀，我们要爱惜。）}7pJ
OY@ 3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。乙：下面我们请小米粒儿给我们讲讲它的诞生过程好不好？Qf$Hf:fE （1）同学们，这是一碗普通的白米饭（出示白米饭图片），而“我”是一颗普通的米粒。你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！e;Vo 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）8pL#v[ 禾苗在农民伯

7、伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）CfW9Cb 经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）{wHkU7s} 小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样。?VOk/z6 4、朗读古诗《悯农一》、《悯农二》。hl0t0CdNA （锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）awS=<m （春种一粒

8、粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。）甲：W>Q~II) 古诗的意思大家都明白，但生活中仍存在浪费粮食的现象，不信请看小品《小华后悔了》。（晚上，一家人在吃饭）小华：（饭掉了满桌子）妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。要知道，一粒饭是来得非常不容易的。农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节约的好习

9、惯呀！小华：（低下头）爸爸，我真后悔。以后再也是浪费了。我要做个勤俭节约的好少年。二、交流、汇报调查结果。乙：小华知道错了，那在我们的身边都有哪些浪费粮食的现象呢？O;_0H&01A 1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。（结合学生汇报过程播放同学们浪费粮食的图片）9A?s3# 2、全班交流。（粒粒粮食要爱惜）s*
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{&( （1）在外面吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。308W