远近视力、放大需求及反差视力的测试方法

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1、远近视力、放大需求及反差视力的测试方法身体功能（ICF）感觉功能→视功能视功能——与感受存在的光线和感受视觉刺激的形式、大小、形状和颜色等有关的感觉功能。（ICF）包括：视力（视敏度功能）、视野（功能）、反差视觉、色觉、形觉等。视力是测量眼睛分辨细节（能把最小两点看成是两点而不是一点）的能力的指标。请注意区分：视力是一个生理指标，一般来说是不能通过训练而提高的；而功能性视力却是可以通过一系列训练措施得以提高的。放大需求测量常用阅读材料所需文字的大小，但是该测量应该是在控制条件下进行的。反差视力我们一般又把它称为低反差

2、视觉敏感度/对比敏感度一、近视力测量——海瓦琳数字测试表（一）测量条件光线：自然照明500lux、护眼灯阅读架桌椅尺子指示棒注意事项：眩目和阴影座位高低指示棒与测量表的反差（二）测量方法眼睛离测量表的标准距离为40cm测试者指示被试从最大视标看起，逐行下移，也可凭经验选行以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果（若能辨认该行4个数字视为通过）如果40cm看不清第一行，则允许眼睛前移，此时要注意测量实际的距离即：近视力=实测距离/40cmX测试视力（三）测量时的注意事项测试者的站位指导语言：温和、鼓励性指示棒不能遮挡视标

3、或指示不清时间不要太长，避免疲劳和失去兴趣环境要安静，最好没有外人打扰二、远视力测量——海瓦琳数字测量法（一）测量条件良好光照条件米尺指示棒注意事项防止眩光、阴影（二）测量方法标准测量距离为3m，若能看见，则逐行下移，也可凭经验选行以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果（若能辨认该行4个数字视为通过）如果在3m处看不清第一行，则测试者前移直至能看清该行为止，并记录实测距离即：远视力=实测距离÷3mX测试视力（三）测量时的注意事项测试者面对窗户站立指导语言：温和、鼓励性指示棒不能遮挡视标或指示不清时间不要太长，避免疲劳

4、和失去兴趣环境要安静，最好没有外人打扰三、放大需求的测量——SZB测量表（一）测量条件同近视力测量注意事项同近视力测量（二）测量方法标准测量距离为25cm其它方法同近视力测量以能看清最小一行所对应的视力值为测定结果（能较流畅地、绝大部分正确地辨认即可）若测试距离小于25cm，其换算公式为：放大需求=25cm×测得放大倍数÷实测距离（cm）换算表由于测试是按对数分等级，所以也可采用不同的间距来测量，并且不用换算。放大倍数间距（公分）举例16公分距离能识读放大5倍的文本。16公分至25公分=2个对数等级5倍+2个对数等级=

5、8倍1倍放大=4D（屈光度）需要说明的是：测得的放大倍数是指被试者要看清1倍视标即9.5号黑体字所需放大的倍数。举例：如测得的放大需求为2.5倍，即相当于将1倍时的9.5号字体放大四倍即24号字体。放大的办法有两种：一是放大为24号字体，二是佩戴10D眼镜。四、反差视力的测量——SNAB-LCSTest（一）测试条件标有对数级的卷尺类似于测远视力卷尺上对数级别的标记方法从卷尺的2m刻度起，依次在如下刻度上做标记并分别标为0、-1、-2、-3……即：2m1.61.261.00.80.630.50.40-1-2-3-4-5

6、-6-7（二）测试方法与步骤标准测试距离为2m摆放对数卷尺，0刻度位置为被试者站立位置，2m刻度为测试者所持测试卡的位置从最大视标开始从正常反差测试卡测起第一种测试情况在2m处测量找出能辨认的最小正常反差度的C环（以连续3次成功辨认开口方向为准）在原地出示相应的低反差C环，若看不清，则测试者适当前移，直至能正确辨认开口方向为止此时测试卡所对应的卷尺上的对数级别即为反差视力的级数。第二种测试情况如果在2m处不能辨认正常反差的最大C环，则测试者适当前移直至刚好能辨别为止此时记录测试卡所对应卷尺上的对数级负值在原地出示相对应

7、的低反差C环，看被试是否能正确辨认其开口方向，若看不清，测试者可往前适当移动，直至看清为止此时记录测试卡所对应的卷尺上的对数级将第二次测得的对数级减去第一次记录的对数级，所得即为反差视力的级别（三）测试时的注意事项级数的确定：当测试者持卡位置在两个刻度之间时，建议以靠近的刻度为准记录。（四）反差视力测量结果的评定0、-1、-2、-3级为正常-4、-5、-6级为反差视力受限-7以上级为反差视力严重受限记录表视力测试表问题讨论在测量远近视力、放大需求和反差视力时，如果被试戴近视镜或远视镜该如何处理？如果某低视者戴有高度近视

8、眼镜，那么在为其验配远近助视器时可能会出现什么情况？该如何处理？谢谢！不足之处欢迎指正