18、四个太阳(1课时)

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1、课时计划第周星期第节年月日课题18、四个太阳（第一课时）教学目标1、认识13个生字，会写6个生字。2、正确、流利地读课文。3、背诵课文。教材分析重点识字、记字；有感情的朗读课文难点学习有感情的读课文，写好“园、因”等6个生字。教具生字卡片预习案1、读课文，标注拼音，标好自然段。2、“我”画了几个太阳？为什么会这样画？3、每个自然段分别写什么季节？合作探究、课堂展示、当堂作业个性添加教学过程一、简笔画导入新课1、简笔画：四个圆圈。猜猜老师画的是什么？2、在简笔画上方板书课题。你产生了什么问题或想法？二、合作探究（一）自读课文1.想知

2、道这篇课文讲的什么吗？2.提出读的要求。3、谁上来画一画？（二）认识生字词语　1、指导分小组学习：读准字音，标出生字词语。　2、检查：（1）出示生字卡片（2）将照片贴在黑板上　　　　（3）汇报小组中发现的独特的记字方法。3、读通课文，了解大意。　（1）、指导小组练读，（2）指导读课文　（3）、课件展示或在投影仪上出示春夏秋冬图片三、课堂展示1、出示孩子的画。孩子为什么要这样画？教学过程小结：因为孩子想让世界更美丽、更舒服，这是他美好的愿望2、写字（1）、引导学生观察生字，从中发现了什么（2）、说说写字的时候要注意些什么，可以编一编

3、口诀。提示大口框的写法：先里头，后封口。（3）、在田字格里示范“园、为、光”的写法。（4）、检查，个别指导。四、当堂作业1、自由练读课文2、看拼音，写汉字。yīnwèiyánɡɡuānɡ（）（）3、组词园（）办（）圆（）为（）板书设计18、四个太阳春夏秋冬（学生涂色）作业布置1、抄写生字2、回家给家长说说今天学到的故事。3、向爸爸妈妈了解太阳与我们生活的关系。教学后记