AA《半截蜡烛》ppt

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1、半截蜡烛郑路镇张庙小学邹玉红同学们看了课题,有什么问题想提呢?1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目?2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容?自读课文,要求:(1)读准字音,读顺句子,读通课文。(2)画出生字新词,查字典或联系上下文理解。(3)找出文中不懂的地方,同桌交流。截诺熄厨截止诺言熄灭厨师jiénuòxīchú我能行芯嘛梯灯芯梯田xīnmɑtī我能行给课文分段,归纳段落大意。第一段(1-2):伯诺德夫人把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中。第二段(3):一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏

2、油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。给课文分段,归纳段落大意。第三段(4-5):大儿子杰克想趁搬柴生火之际拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。第四段(6-7):小女儿杰奎林在万分危急关头借口上楼睡觉,拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。第二次世界大战(1939—1945)是迄今为止,人类社会所进行的规模最大,伤亡最惨重,破坏性最大的全球性战争。一般认为战争从1939年9月1日德国入侵波兰开始,到1945年9月2日日本向同盟国投降而宣告结束。“这支蜡烛是一个非常重要的东西,从现在开始,我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国佬赶出去,我们

3、得不惜代价守住它,懂吗?”伯诺德夫人(急忙取出一盏油灯)太对不起了,先生们,忘了点灯。瞧,这灯亮些,可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛)杰克(若无其事地走到桌前,端起烛台)天真冷。先生们,我去柴房抱些柴来生个火吧。杰奎琳司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)杰奎琳(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您,司令官先生。和您聊天真有趣,可是我实在太困了。又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。蜡烛越燃越短。杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。剧本舞台剧、电影剧

4、、广播剧或电视剧的稿本;特指舞台剧、电影剧、广播剧或电视剧的打字稿、油印或出版的文本。剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里,它是文学作品的一种特殊体裁,在戏剧实践领域里,它是戏剧活动的基础和起点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体,在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明,包括对剧情发生的时间、地点的交代,对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等

5、方面的要求。万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,也意味着他们一家三口生命的结束。线索就是:半截蜡烛优点:绝妙的主意弱点:把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。伯诺德夫人  ,结果     。杰克,结果 。杰奎琳,结果。借口油灯亮些,吹熄蜡烛中尉又把蜡烛重新点燃借口搬柴生火,端起烛台走向门口中尉夺回烛台借口困了,端起烛台上楼睡觉蜡烛成功转移母子三人的表现伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。这时候,大儿子杰

6、克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。突然,小女儿杰奎琳站起来,“司令官先生,我困了。”她娇声地对德国人说道,“楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。情况危急一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。轻松的心情没有持续多久,中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去.中尉快步赶上前,一把夺回烛台。烛焰摇曳,

7、发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。第二次世界大战(1939年-1945年)是迄今为止,人类社会所进行的规模最大,伤亡最惨重,造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,军民死亡5120余万人(军队死亡1690余万人,居民死亡3430余万人)。一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前。伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着,轻轻把蜡烛吹熄。那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“

8、晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛。”他说。大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:“

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