伟大的悲剧教案资料2

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5、流程设计】第一课时一、导入：南极，曾是一块神秘的大陆，吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日，英国人斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年11月，他们在埃尔斯角附近登陆，准备征服南极点??请同学们设想一下，他们此行结果如何？现在就让我们跟着奥地利作家茨威格的步伐一起走上这条探险之旅。二、速读，整体感知：1、走进茨威格：（1881—1942），奥地利作家。主要成就在传记文学和小说创作方面，传记作品有《罗曼·罗兰》等，主要中短篇小说集有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《感觉的混乱》等，唯一的长篇小说《焦躁的心》。2、快速浏览

6、课文,用简练的语言概括课文，完成这个句子：“茨威格给我们讲述了一个的故事。”并从文章中找出依据，读一读。三、研读，探究赏析：我发现：聪明的你，在阅读中是否发现“悲”之所在？①假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？②他们当时是怎样想的、怎样做的?③他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话?你同意这个说法吗?“悲”之所在：A死亡之悲：在归途中全部队员牺牲了B失败之悲：阿蒙森一行已先到达南极C作证之悲：为阿蒙森的成功作证我认识：课文题目中编者特意在“悲剧”之前加

7、上了“伟大”，你认识到他们的“伟大”之处了吗？斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文的哪些地方？『文章中有许多感动人心的细节，正是从这些细节，我们发现了探险家高尚伟大的地方』细节：①历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者见证他们完成的业绩，而斯科特毫不犹豫地接受了这项任务。科学家博大的胸襟让人叹服。②负责科学研究的威尔逊博士，在离死神只有一步之遥的时候，仍坚持科学观察，并拖着16公斤的珍贵岩石样品？科学家勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。③不幸的奥茨先是要求给他十片吗啡

8、，以图尽快结束自己，其他队员坚决拒绝了他的要求；第二天，他独自走向了帐篷外的茫茫风雪。科学家强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。④斯科特海军上校极其冷静地将日记记录