《找规律》——刘洁晓

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1、义务教育课程标准实验教科书二年级下册——循环排列规律认识规律寻找规律创造规律运用规律羊村要开运动会啦！快去报名吧！认识规律第一小队:第二小队：第三小队：第四小队：————————————小朋友们，你们答对了吗？让我们看一看为什么会这样吧！第一小队喜羊羊排在最前面第二小队里，在第一小队里排第一的喜羊羊跑到最后去了寻找规律第三小队里，在第二小队里排第一的美羊羊跑到最后去了第四小队里，在第三小队排第一的懒羊羊就要跑到最后去了小朋友们，你们明白了吗？下面来我家看看吧，仔细看，你们发现了什么？墙面图案地面图

2、案墙面图案找规律横着看：每一横行的第（）个移到下一横行1的（）一个，其余三个依次往（）移动一格最后前竖着看：每一竖行的（）移到下一竖行的（）一个，其余三个依次往（）移一格。第一个最下面上同学们，像这样几个图形按一定的规律不断重复地排列，我们叫这种排列为“循环排列规律”。现在动脑筋想一想，我们可以通过哪些地方入手寻找规律呢？小朋友们，你们能从地面的图案中找出规律吗？地面图案小朋友们，你们太聪明啦！作为奖励，我请你们吃水果吧！不过，你们能通过找规律找出我给你们准备的水果吗？猜一猜：盘子里缺少的是什么水

3、果？上一行的第一个水果移到下一行的最后面去了。小朋友们，相信你们现在已经学会怎么寻找规律了吧，现在我们就一起运用规律，和我一起闯关吧！运用规律第一关______画一画◇◆□■◆□■◇□■◇◆__第二关123441233412341243填一填下左右上下左右上左右上下下左上下左右上我爱学数学我数爱数学爱我爱数我学哈哈！这里的规律你知道吗？接下去该怎排？数爱我学我爱学数爱数我学数学爱我学我数爱想一想，还可以朝哪个方向转呢？会变成什么样？我爱学数小朋友们，现在用一张正方形的纸作小手帕,利用自己的粘纸，用

4、今天学到的知识为小手帕设计出有规律的、美丽的图案吧！创造规律欣赏规律的美地毯图案再见