2019年春季四年级(下)语文知识题

《2019年春季四年级(下)语文知识题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年春季四年级(下)语文知识题第十七课：触摸春天一、字词穿梭suō几乎jī奇迹jì悄然qiǎo一瞬shùn弧线hú小径jìng袅袅niǎo悄qiāo悄悄qiǎo悄然几jǐ几个jī几乎二、近义词：竟然—居然张望—注视准确—精确悄然—悄悄经历—阅历感受—享受三、反义词：浓郁——清淡合拢——张开四、重点句理解。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到

2、这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性来自小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意

3、两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。 第十九课：生命生命一、字词挣扎zhēng挣zhēng挣扎Zhèng挣钱规律lǜ短暂zàn弹tán动弹dàn弹弓二、近义词：骚扰—打扰强烈—强劲　　坚硬—坚固沉稳—稳重震撼—震惊茁壮—繁荣三、反义词：短暂—漫长坚硬—柔软沉稳—轻浮糟蹋—珍惜四、重点句理解但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!小飞蛾的“挣扎”，是在生命面临着严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险，无论能否逃生

4、，它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。小的昆虫也竟然如此，更何况是人呢？虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，这个过程是艰苦的，是需要付出努力甚至是一生的时间才能完成的。只有自己通过不懈的奋斗才能使生命穿越时空，成为永恒。这句话表达了作者积极的人生态度五、相关练习1、读了文章我明白了：生命相对于宇宙是短暂的，所以要珍惜生命。生命的价值各不相同，要想生命精彩就要通过自己的努力去实现它。2、“我可以好好

5、的使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。课文中像这样含义深刻的句子还有，如：“但它还挣扎着，激励鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”第二部分：课内练习第一部分基础知识积累与运用一、按要求填空。1、看拼音，写词语。 bīnfēnliúchànghúxiànzāotàquánlì()()()()()2、“欲”字用音序查字法，应先查（   ），再查（   ）；用部首查字法应先查（   ），再查（   ）画。“欲”在字典中有四种解

6、释：①欲望；②想要、希望；③ 需要； ④将要。“求知欲”中的“欲”应取第（    ）种解释；“摇摇欲坠”的“欲”应取第（   ）树解释。二、请用“”画出括号里的正确音节。1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóngzhòng）见天日。2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zàngcáng)着满满一层小花。三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）四、根据题目要求进行选择。1、下列词语书写全对的一组是（    

7、）A、流连  经历  尊从  扑闪B、流连  砖逢  经历  震动C、流连  砖缝 经历  震动2、下列不是同一类的一组是（     ）A、桃花  月季花  腊梅  梨花B、面粉  面条  面包  烧饼C、汽车  马车  火车  货车五、比一比，再组词径（）弧（）珍（）憾（）　绊（　　）经（）孤（）诊（）撼（）　伴（　　）六、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。　花（　）叶茂　　（　）然挺立　　不（　）向上　　热泪（　）眶　多（　）多彩　　　手不释（　）　　不（）思索　　改天（　）地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、七、选