2019年教科版二年级下册品德与生活自测题 (I)

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1、2019年教科版二年级下册品德与生活自测题(I)　　　　学校班级姓名等级一、知识伴我成长。1、自己的事要试着自己（拿主意），不要总是依赖（别人），让别人为你操心２、广告宣传的不一定都是（真实的）。３、有的时候我们的决定不一定（对），我们的主意也不一定（好）。因此，要听听别人的（意见），想想到底怎样做更好一些。4、相信自己，大胆去（试一试）。如果行，那你又长了（本领）；如果不行，你至少积累了（经验）。5、（今日事、今日毕）告诉我们今天的事要今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望的迎接明天。6、给自己定一个（目标），安

2、排好（时间），然后有条理地去做，你会发现，每天都很充实，每天都很快乐。二、生活对对碰（遇到下面的问题，哪种做法更好呢？选一选吧。）1、和妈妈一起到商店里买东西，我会（B）。　　　A．自己想要什么就买什么B、选择自己需要的2、下午放学回家后，我会（B）。　　A.尽情地玩B.先写作业3、遇到别人的意见和自己不一致时，我会（B）。　　　A.坚持自己的想法B.认真听取好的意见4、上自习课时，许多同学都在说话，我会（A）。　　　A.提醒他们认真上课B.一起玩闹5.好朋友被别人欺负了，我会（A）。　　　A.和他一起找老师处理B.帮他打架6

3、、已经有一个漂亮的书包了，可是看到别人买的新书包比自己的漂亮，我们应该（B）　　　A.再买个新的B.告诉自己有了就不需要再买了三、我是小法官，我能判断对不对。１、每个人的选择都有自己的理由，如果能听听别人的意见，会对你的选择有帮助！（√）２、父母在家，我们要全听父母的；父母不在家，有事可以自己拿主意。（√）３、做事情可以凭兴趣，想做就做，不想做就不用做。（×）遇到事情我会仔细的想一想：对不对，应该不应该做，并征求别人的意见。（√）第二单元《献出我们的爱》一、填一填。1.当别人需要的时候，我们应说（请让我来帮助你）。2.爱的方式

4、是多种多样的，只要你（有心），那怕是带给别人一缕（阳光）、一丝（快乐），别人也会感到春风般的（温暖）。3.很多时候，帮助残疾人的最好方式，是把他们当（朋友）。4.残疾朋友最值得（同情）和（关心），我们每个人都应该为他们做点力所能及的事，有时候，和他们（说说话）也是爱的表现。二、我会选。1.下雨了，看到同学没带伞，我会（C）。A.装作没看见B.责怪他怎么没带伞C.送他回家2.如果我们身边有残疾人，我们应该（A）。A.关心他们B.笑话他们C.学他们的样子3.下面的事情你做过吗？把你做过的事情写在后面。（ABC）A.帮妈妈洗碗B.陪

5、爷爷下棋C.为他人让座4、看到一年级小妹妹提水很吃力，我会（A.）。A.帮她一起提B.装作没看见C.笑话她力气小三、我是小法官。（给好的做法画上笑脸，不好的做法画上哭脸。）1.小红病了，放学后小丽去她家陪她做作业。（笑）2.外婆来我家，我给外婆倒水喝。（笑）3.明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩子。（笑）4.我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。（笑）5.在公共汽车上，我给老奶奶让座。（笑）第三单元《我们去发现》一、填一填。1.世界上许多伟大的（发明）、（发现）都是从留心观察身边的（事物）和（现象）开始的。2.只要我们仔

6、细观察，就会发现生活中处处有（科学），科学就在我们（身边）。3.生活中，只要多（看一看），多（问一问），多（想一想），我们就会发现许多（问题），学到许多（科学小常识）。4.（认真观察）能让我们了解的更细致、更清楚。二、选一选。1.由苹果落地发现万有引力的科学家是（B）。A.张衡B.牛顿C.瓦特２.下面哪些现象能告诉我们天要下雨（B、C）。A.燕子高飞B.鱼儿跳出水面C.蚂蚁搬家3.知了是靠(B)的发生器发出声音的。A.头部B.胸部C.腹部4.雷雨过后，空气会变得（A）。A.新鲜B.浑浊C.和平常一样5.下面不能防止晕车的一项是

7、（C）。A.看远处的景物B.吃晕车药C.总想着会晕车三、小法官知识课堂。新课标第一网1.张衡发明了蒸汽机。（×）2.天有时只打雷不下雨。（√）3.燕子每年春天都会从南方飞回来。（√）4.向日葵总喜欢朝着太阳。（√）5.高压锅煮东西容易熟。（√）6.用淘米的水洗碗，又光亮又环保。（√）7.变化是一点一点发生的。（√）第四单元《可爱的祖国》一、填一填。1、中华人民共和国是在（1949）年（10）月（1）日成立的。2、中华人民共和国的国旗是（五星红旗），国歌是（义勇军进行曲）。3、（国歌）、（国徽）和（国旗）都是国家的象征。4、我知

8、道（雷锋）是“全心全意为人民服务的好战士”；“杂交水稻之父”是（袁隆平）；“两弹元勋”是（邓稼先）。二、我会选。1、我们祖国的全称是（B）。A、中国B、中华人民共和国C、人民共和国2、中国的首都是（A）。A、北京B、上海C、山东3、我知道的革命烈士中的小英雄有（A、B）。A、