2019年度第二学期期末质量检测六年级语文试卷 (I)

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1、2019年度第二学期期末质量检测六年级语文试卷(I)一、基础知识（共15分）1、注音完全正确的一组是（）（2分）ZhēnróngyāngmiáokūwěiyǎzhìnìzhuàngzhǐbìbēijǐngsìmiàopiēkāimópingnuòyícuōròuA、蒸融秧苗枯萎B、雅致逆转纸币C、背景寺庙撇开D、磨平挪移搓揉2、字形完全正确的一组是（）（2分）A、披星带月一泻千里迫不及待化险为夷B、深思熟虑弱不禁风诲人不倦流恋忘返C、神采奕奕专心致志心惊肉跳世外桃园D、自作自受得心应手纷至沓来长途跋涉3、查字典（3分）“鸿”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。“鸿”在字典

2、里的解释有：A.鸿雁B.大。“鸿毛”的“鸿”应取（）种解释。4、选词填空：（2分）爱护爱惜（1）、为了感谢他们今年来对我们小区弱势群体的关注和（），我们特别送上锦旗一面。（2）、在学校食堂，“（）粮食，从我做起”的节约标语随处可见。5、和“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”表达方法相同的一项是（）（2分）A、这里的人们非常好客，火一般的热情。B、生命是一条河流，有奔腾也有平缓。C、和高人比，使我们自卑；和俗人比，使我们下流；和下人比，使我们骄傲。D、天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。6、不改变原意，把句子换个说法。（4分）(1)原句：一个

3、国家，一个城市，能够举办奥运会，是一件美好的事。改成反问句：（2）刘老师对我说：“这件事情，是你误会小凡了。”改成不带引号的句子：二、课文精彩回放（分）1、填空题（3分）（1）（），自在娇莺恰恰啼。（2）操千曲而后晓声，（）。7、36的最大因数是最小因数的（）倍，12和36的最小公倍数是（）。8、一个数除以A,商是B，余数是C，这个数是（）。A、B、C三个数中可以明确大小关系的数是（）。9袋里有红球、蓝球、黄球各2个、3个、4个，现从袋里取球，拿到红球的可能性是（），要确保从袋里拿出一个红球，必须至少拿出（）个球。10向东10米记作+10m，-20m表示（），5m表示（）。二、

4、判断题。（5分）1、公元2100年是平年。（）2、等腰三角形的三个角的比可能是1：1：1。（）3、化简25:5的结果是5.（）4、圆柱的底面直径与高相等，侧面沿高剪开的展开图是正方形。（）5、我们可以求出一组数据的平均数，也可以找到众数。（）三、选择题。（10分）1、自然数可以分为（）。A、质数和合数B、偶数和奇数C、因数和倍数2、植树120棵全部成活，成活率是（）。A、100％B、120％C、1203、圆锥与圆柱的底与体积都相等，圆柱的高是圆锥高的（）。A、1/3B、3倍C、1/94、书店购书搞活动，多买多送，这里买书的本数与买书的总价钱的关系是（）。A、正比例B、反比例C、

5、不能判断5、明明与欢欢同做一件事，明明比欢欢多做了25，欢欢比明明少做了（）。A、15B、20C、25四、简答题。（4分）=Error!Nobookmarknamegiven.Error!Nobookmarknamegiven.=====观察以上等式你能发现什么规律①请你补充等式：==()②请你用文字表达你发现的规律：（）。五、计算题。1、直接写得数（10分）+=10-=0.6×0.6=1÷×7=28×=+0.875=××0=5.1-4.01=÷=1.8÷0.18=2、计算（能简便的要简便）（12分）①125×24②（20×0.4+7.81）÷1.2③×-×-④2064÷24+

6、76×20％3、求未知数x（6分）①x:=:②2x+1=8.6六、操作题。（6分）1、现要求出这个图形的面积，请你动手量出你所需的线段的长度（数据直接写在相应的线段边上），如有需要你可以动手画出相应的线段。(单位：cm)（4分）2、给你四个同样的圆片○，请你把4个○摆好，要求摆好后是轴对称的图形，并且有4条对称轴。（2分）七、解决问题（第1小题6分，其余每小题5分，共26分）1、如果操作题第1题是按1:150的比例尺所画的房屋的侧面图，请你求出其中的长方形的实际面积是多少平方米？2、水果店运来橘子560千克，比运来的苹果的2倍还多80千克，运来的苹果多少千克？（列方程解答）3、

7、小华将1000元压岁钱存入银行，存期一年，年利率为4.14％，一年后，本息共多少元？4、同一时间里测得上海东方明珠的影子长为23.4m，测得2米长的木条的影子是0.1m，东方明珠的实际高是多少？（用比例知识解）5、有一蒙古包的下面是圆柱形，上面是圆锥形，已知底面的半径是4m，圆柱形的高是2.2m，圆锥形的高是1.5m，这个蒙古包的体积是多少？（得数保留一位小数）六年级科学试卷一、选择题（每小题2分，共10分，将正确答案的序号填入题前的括号中）（）1、凸透镜是（）、透明的镜片。中间薄边缘厚中间