2019年小学英语五年级下册第二单元测试卷试卷

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1、2019年小学英语五年级下册第二单元测试卷试卷　　课题：Unit2Myfavouriteseason PartALet’slearn&Let’stalk　　教学重点：　　1．词汇：seasonspringfallsummerwinter.　　2．句型：What’syourfavouriteseason.？听懂，会说Whichseasondoyoulikebest?.并能结合句型展开深入的对话　　　教学难点：　　1．单词发音：springfall2．favourite单词的读音和拼写。3．用Ican的句型说出喜欢的原因。　　教学过程

2、：　　热身／复习（Warm-up/Revision）　　复习气候，服装，活动的词语　　　呈现新课（Presentation）1．用不同方式呈现教授单词springsummerfallwinter　　2．教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syourfavouriteseason?　　学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因“Spring,it’swarmandsunny.Ican…”　　3．歌曲What’syourfavouriteseason?巩固新知2019年小学英语五年级下册第二单元测试卷试卷　　课题：Unit2

3、Myfavouriteseason PartALet’slearn&Let’stalk　　教学重点：　　1．词汇：seasonspringfallsummerwinter.　　2．句型：What’syourfavouriteseason.？听懂，会说Whichseasondoyoulikebest?.并能结合句型展开深入的对话　　　教学难点：　　1．单词发音：springfall2．favourite单词的读音和拼写。3．用Ican的句型说出喜欢的原因。　　教学过程：　　热身／复习（Warm-up/Revision）　　复习气候，

4、服装，活动的词语　　　呈现新课（Presentation）1．用不同方式呈现教授单词springsummerfallwinter　　2．教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syourfavouriteseason?　　学生根据实际情况回答,并进一步陈述原因“Spring,it’swarmandsunny.Ican…”　　3．歌曲What’syourfavouriteseason?巩固新知4．看课文视频回答问题5．跟读学习课文6．表演课文7．替换练习　　巩固和扩展（Consolidationandextension）大

5、组活动：HarryPotterwilletoourschool.Ifyoucantalktohim,whatwillyousay?（再现真实场景，让学生们进行运用）板书设计：Unit2 Myfavoriteseason 　　Whichseasondoyoulikebest?　　Ican…第二课时　　　　教学重点：　　四会句子：Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.　　教学难点：如何引导学生综合运用所学句子描绘

6、各个不同季节的特征，将有关季节的对话引向深入。　　教学过程：　　热身／复习（Warm-up/Revision）1．Singasong2．Freetalk:讨论What’syourfavouriteseaon?（复习四季时，引出本课时的难点，进行突破）　　　　呈现新课（Presentation）1．快速阅读回答问题2．再次阅读完成图表3．突破“Thanksgiving&Helloween4．第三次阅读回答课后问题5．跟读课文6．分角色朗读　　巩固和扩展（Consolidationandextension）1．阅读完成图表2．小作文　

7、　板书设计：Unit2Myfavoriteseason　　Whichseasondoyoulikebest?　　Ilikewinterbest.　　Summerisgood,butfallismyfavourite.　　　第三课时教学重点：四会单词和短语：swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees句型：Whydoyoulike…?BecauseIcan….　　教学难点：能运用Whatwouldyouliketodo?进行实际交流。在实际的情境中运用句型表达喜好和原因。　　教学过程：　　热

8、身／复习（Warm-up/Revision）1.Let’schant2.Freetalk　　呈现新课（Presentation）1.整体感知2.不同方式呈现新词3.小组对话4．看课文视频回答问题5．跟读学习课文6．表演课文7．替换练习　　　　（四）