2019年小学数学六年级下册第一单元检测题

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1、2019年小学数学六年级下册第一单元检测题一、“认真细致”填一填。44分1．数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。2．+8是（）数，读作（），是（）数，读作（）。3．某班的学生平均身高是1.4米，小明的身高高于平均水平0.2米记作+0.2米，小华的身高低于平均水平0.15米，记作（）。4．如果体重减少2千克记作-2千克，那么2千克表示（）2千克。5．如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（），比平均成绩少2分，记作（）。6．在-、-3、1.5、-1中，最大的数是（），最小的数是（

2、）。7．在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。8．在里填上“>”、“<”或“=”：-86.7-4-20-1（）1-1（）（）（）9．在（）里填上适当的数。10．学校对五年级男生进行仰卧起坐测试，规定每分钟做到28个及以上为达标，超过28个的用正数表示，不足28个的用负数表示。学号12345678910个数-2350-4-25-7156上面的同学中，做的最多的做了（）个，做的最少的做了（）个，没有达标的男同学占。二．“对号入座”选一

3、选。（选出正确答案的编号填在括号里）24分1．下面各数中最接近0的是（）。【A．-3B．-1C．2D．5】2．有六个数：-5，0，，-0.3，，，其中正数有()个。【A．1B．2C．3D．4】3．下列说法正确的是（）。【A．0是正数B．0是负数C．0不是自然数D．负数小于正数】4．以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了+30米，又走了-30米，这时明明离家的距离是（）米。【A．30B．-30C．60D．0】5．数轴上，-在-的（）边。【A．左B．右C．北D．无法确定】6．规定正常水位为0m，高于正常水位0.2m时

4、记作+0.2m，下列说法错误的是（）。【A．高于正常水位1.5m记作+1.5m。B．低于正常水位0.5m记和-0.5m。C．-1m表示比正常水位低1m。D．+2m表示水深为2m。】三．“实践操作”显身手。12分在数轴上用点表示下列各数。1.5--35-5四．解决问题。20分1．10筐橘子，以每筐15㎏为标准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数。标重的记录情况如下：编号12345678910标重+1-0.5-0.5-1+0.5-0.5+0.5+0.5+0.5-0.510筐橘子各重多少千克？总重多少千克？2．某服装店XX年下半

5、年盈利与亏损情况如下；（正数表示盈利、负数表示亏损）月份七八九十十一十二盈亏金额（元）+8000-1200+7500-XX+9000+3500⑴哪个月盈利最多？哪个月亏损最多？⑵下半年共盈利多少元？小学数学六年级下册第一单元检测题2一、填空题。1、＋16读作（　　　　　　），－读作（　　　　　　）。2、所有的负数都在0的（）边，也就是负数都比0（　），而正数都比0（　）。负数都比正数（　）。3、比0还小的数是（），（）不是正数也不是负数。4、在3.7，＋2.6，－5，0，，－，－12％中，正数有（　　　　　　　　　），负数有（　　

6、　　　　　　）。5、用正数或者负数表示下面的气温：　零下12摄氏度7.5摄氏度支出300元海平面以上825米。（）（）（）（）6、如果用“－220元”表示亏损了220元，那么“+230元”表示（）。7、大于－3小于+4的整数有()个，大于－3小于+4的数有()个。8、以学校为起点，向东为正，向西为负，如果小华向西走500m，应记作（）m，向东走1300m，应记作（）m。9、一个水库的水位上升1.6m，记作+1.6m，那么下降2m，记作（）m。10、比较大小。0○－6-0.36○-3○10-0.8○-211、某种品牌的洗衣粉的标准质

7、量为300克，规定的质量最高不超过305克，最低不超过295克，通常用:净重（）克表示这袋洗衣粉的质量。二、判断题。1、在0和-5之间只有4个负数。（）2、所有的负数都比正数小。（）3、所有的数可以分为正数和负数两类。（）4、-<-。（）5、+20℃和-20℃表示的意义相同。（）三、选择题。1、在－4，－9，－，－0.1这些数中，最大的数是（）。①－4②－9③－④－0.12、按规律填数：1，-3，5，-7，（）。①9，-11②9，11③-9，113、如果用+1200元表示收入1200元，则（）表示支出1000元。①1000元②-1

8、000元③没有这样的数能够表示4、+4（）—3，—2（）0。①大于②小于③等于④无法比较5、－5，－45，+7，+1.3，－负数有（）个。①2个②3个③4个四、计算下面各题，能简算的要简算。÷＋　　　＋÷＋÷9＋×（＋）÷250.625÷÷(＋－)